<p class="ql-block"> 《指南》中指出:“幼儿园的科学活动应引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。更好地培养幼儿主动探究、动手动脑能力，体验发现的乐趣。 </p> <p class="ql-block"> 为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师科学活动的教育教学水平，为教师们搭建一个相互交流、合作、探究的教学平台。10月21—23日临漳县第四幼儿园开展了科学领域公开课展示及观摩研讨活动。</p> 魅力展课堂 <p class="ql-block"> 活动前每一位教师以严谨的态度认真地备课、为幼儿准备了丰富的教具、制作精美的PPT课件、反复琢磨教案、精心设计小游戏。活动中，老师们充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发幼儿浓厚的科学兴趣，让幼儿在直观感知、亲身体验、实际操作中探索。</p> <p class="ql-block">执教教师：鲁晓丽</p><p class="ql-block">中班：《溶解的秘密》</p> <p class="ql-block">执教教师：秦巧荣</p><p class="ql-block">大班：《摩擦起电》</p> 以评促发展 <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。教学活动结束后，在园长魏晓静的组织下，教师们就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思，从多个角度各抒己见发表自己的观点与见解，并针对执教过程中出现的不足，提出可行性的意见与建议，真正做到教评一体化。</p> <p class="ql-block"> 花开无声，成长有行。通过本次的科学公开课观摩活动，进一步使教师们在教学方面得到磨炼、提升，大家相互取长补短，每位教师都受益匪浅。孩子们在简单、有趣、适合操作的科学小实验中“玩科学、做科学、想科学、用科学”。充分调动了幼儿的积极性、参与性，激发幼儿的好奇心和探究热情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每一次交流</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>都是一场寻找真知的修行</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每一次研讨</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>都只为凝聚更好的教育力量</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>来一场有温度的对话</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>赴一程有智慧的研途。</b></p><p class="ql-block"><b>编辑：段艳玲</b></p><p class="ql-block"><b>审核：魏晓静</b></p><p class="ql-block"><b>签发：魏晓静</b></p>