希望的田野的美篇

希望的田野

我的三位启蒙老师

第一位 刘刘

刘刘是一位说书艺人，我们那里叫书匠。由于眼睛看不见，出门时由他小儿子用一根细木棍拖着。邻家大叔和刘刘是亲戚，刘刘每年都要来几次。

小时候最爱听刘刘说书。晚上，邻家大叔把一张长条凳放在炕中间，扶刘刘坐上去。只见刘刘怀抱着琵琶，右腿上绑着响板，右手腕套着七八个簿竹片（农民叫蚂炸炸），左手抓起醒木，在木凳子上啪拍一下，开始弹琵琶。右腿有节奏地晃动，响板发出清脆悦耳的响声，右手上蚂炸炸随着弹琵琶的节奏卟喇喇地响，配着琵琶的声音，听的人如痴如醉。刘刘歪侧着头，也沉浸在这美妙的音乐之中。

一段过门弹奏完毕，刘刘猛然抬起头，伴随着琵琶声喊了一声：哎嗨……，接着唱：弹起琵琶定了音，听我给你们说古今。我挤在炕栏前，伸长脖子目不转睛地看着刘刘的一举一动。来之前，大家就知道，今晚上要说包公案。但刘刘先不说包公案，说开了憨女婿。刘刘一边说唱，一边扮着憨女婿的憨态，逗得大家哈哈大笑。听众的情绪高涨了，憨女婿也说完了。大家急于想听包公案，刘刘却停下不说了。邻家大叔赶紧从锅里勺出来半碗热水，递给刘刘。刘刘慢悠悠地喝着水，侧耳听窑里人的议论：憨女婿假憨，老丈人真精。刘刘脸上露出得意的笑容。

猛然，长凳上响起一声清脆的醒木声，大家从憨女婿的故事中醒过来，又沉浸在包公断案离奇曲折的故事中了。刘刘说书善于揣摩听众的心理，每每在关键时刻戛然而止，这时听众的心里痒痒的，急于想知道包公如何断这个断头案，刘刘偏偏停下来慢慢地喝水。有一个猴急的年青人，从怀里掏出半盒羊群烟，塞在刘刘手里，夺下碗，催促着快说。刘刘把烟揣在衣兜里，琵琶发出急促的响声，大家又陶醉在了曲折的故事中。

书说完后，已经到半夜了，我恋恋不舍地走出邻居大叔家门。月亮爬到了对面山顶，露出圆圆的笑脸，皎洁的月光洒满大地，蓝蓝的天空中点缀着一颗颗亮晶晶的小星星。坡底下小溪里青蛙拉长声音呱呱叫着，院里大榆树上蝉声连连，此起彼伏。此情此景仿佛置身一幅画卷之中，令人心旷神怡。我刚刚从美妙的琵琶声中醒来，又沉迷在这大自然神奇和谐的交响乐中，幼小的心灵里充满对世界美好的向往。

盼望着，盼望着，盼望刘刘早点再来，让我再一次享受美妙的琵琶音乐，聆听刘刘那略带嘶哑抑扬顿挫的说唱。毫无疑问，刘刘是我的第一位启蒙老师。

第二位 命命

命命是我们村唯一会说“古朝”的人，却只会说《说岳全传》。虽不像刘刘那样善于表演，却也会在紧要关头停下来，说：欲知后事如何，且听下回分解。

那时，说“古朝”只在两种天气下进行，一是连阴下雨天，一是下雪天。在这两种天气下，社员们不能上山劳动了，便会聚集在我三大哥家，这时，命命也踱着方步进来了。命命还没上炕坐好，有几个性急的就催开了：今天说一段什么呢？命命捋一捋前额的头发，笑吟吟地说：今天给大家说一段岳元帅大破五方阵怎么样。大家齐声说：好。命命拉长声调，话说……。这一天大家又沉浸在岳元帅威武神勇的故事中了。

我佩服命命的记忆力，基本上能把《说岳全传》全背下来。那时，我开始读小学了，便缠着命命把《说岳全传》借来看。说了许多好话，并保证一定爱护书，不折损一页，才答应只借三天。我借来后，用牛皮纸包了个书皮子，三天后，如约还书。命命看见我给书包了书皮子，很感动，透露说：咱村侯老汉有一本《薛仁贵征东》，谁也不给借。我就想用什么办法才能把书借出来。正月里，我用一个袋子装了六个黄馍馍，敲开了侯老汉家门。我开门见山说，想借那本《薛仁贵征东》看几天，并把黄馍馍放在锅台上。他迟迟不说话，但抵不住黄馍馍的诱惑力，看了几眼黄馍馍，便起身从门箱里取出个木盒子，在木盒子里面取出一本用布包裹着的书，递给我。千安顿万嘱咐，只允许我一个人看，坚决不能外传，并要我保证两天以后一定还他。我欣喜若狂，两天以后把书还给了侯老汉。

听说前村有一个民间医生，家里有一本《包公案》。我就到他家里说，我感冒了，我买了他的药，顺便说想借《包公案》看看，他爽快地答应了。后来又在别处借阅了《三侠五义》、《薛丁山征西》等小说。

我要感谢命命，我读的第一本小说是他借给我的，使我喜欢上了读书。他是我的第二位启蒙老师。

第三位 王少白老师

上了高中后，我班的语文老师是王少白，是一位饱学之士。一周后，王老师抱着一摞学生的作文本，走上讲台，讲评作文，表扬了一位学生。我心里有些失落，因为上了初中后，我的作文经常被语文老师表扬。我三姨夫是一名老师，来我家后要看我的作文，他看了后，表扬我说以后有发展前途。王老师没表扬我的作文，我心里想我的作文在山沟学校还可以，但到县城中学就不行了。

第二次讲评作文，王老师对着全班同学欣喜地说，他发现了一个好苗苗。说我的作文写的不错，第一篇作文也写的不错。说他带两个班的语文，学生太多，每次批改作文只改一半，所以，第一次没看到我的作文。讲评完作文后，王老师要我抽空到他办公室去。

下午放学后，我来到王老师办公室门口，喊了声：报告。王老师应声说：进来。王老师见是我，拉着我坐在办公桌旁边的凳子上。问我读过什么书，我把小学初中读的书说了。他铺开稿纸，拿着笔，对我说：我给你开一个书单，这些书在学校图书馆大部分有，你可借读。他一边讲古今中外的文学大家，一边写下他们的代表作，从国外的歌德、莎士比亚、雨果、高尔基、托尔斯泰、巴尔扎克，到国内的四大名著、唐宋八大家、屈原、李白、鲁迅、茅盾、柳青、朱自清等等，写满了四张十六开纸。我这才知道，在世界文学宝库里有这么多的文学大师。是王老师给我打开了文学大门，我一头扎进了文学的海洋里。

高中二年，在王老师的教导下，我读了许多中外名著，学到了不少文学知识，思想道德情操得到陶冶。我非常感谢王老师，虽然我在文学方面没有取得一丁点成绩，但使我养成了读书的习惯，让我沉迷其中，乐在其中，对我以后当语文老师有很大的帮助。王老师还要求我天天写日记，我坚持了几年，干了行政工作后，就中断了。

王老师后来调到了县文化馆，创办了《大理河》文学杂志，子洲县有了第一本对外发行的刊物，对培育文学爱好者、宣传子洲起到了很好的作用。后来又提拔到县政协，当了副主席。我高中毕业后，和王老师失去了联系，直到1979年我分配到王老师曾任教的中学后，才与王老师取得联系，抽空常到他办公室或家里去，聆听教诲。

我调到榆林后，被抽调搞第四次人口普查。那天随行署一位领导去子洲南川检查工作，王老师是县上负责南川的包片领导，遇到了一块。王老师询问我最近在读什么书，我尴尬地摇了摇头。王老师说他正在研究易经，给我讲了许多易经的哲学道理，我很佩服他不断学习的精神，不断猎取新知识。

退休后，有闲暇时间了，我打开书柜翻阅买下后没看的书，就想起了王老师。我想方设法得到了王老师的电话号码，打过去，没人接。第二天他给我打过来，问我是谁，我报了名字，他高兴地说失去联系好多年了，谢谢你还记得我。我说，您是我恩师，我怎敢忘记。他说，他现住在西安。我说，我到西安一定拜访您。王老师耳朵有点聋，电话交流起来很困难。

去年的一天，我接到一个陌生电话，说他是王老师的女婿，在榆林合伙开了一个艺术馆，他岳父来榆林了，下午想见我，一块吃个饭。我说，下午我请王老师吃饭，他说他已经安排好了，还叫了一位王老师熟悉的老乡领导。十几年没见王老师了，他还是那么精神矍铄。我给他带了两瓶红酒、一盒茶叶，说第二天叫几个同学一起吃饭。他说明天一早就坐飞机回西安了，飞机票都买好了。

王老师喜欢喝酒，现在一顿还能喝二两。酒过三巡，话匣子打开了，我说，您给我开的书单子上的书，我读了不少，但文学上一无所成。他说，读书不一定就要当个作家什么的，书中有我们所需要的不少知呢，可以丰富我们自己，提高我们的修养，开阔我们的视野，所谓开卷有益。兴之所至，王老师举起酒杯，开始背李白的《将进酒》，那么长的诗，王老师一字不差地背了下来。说起中外文学大师，如数家珍，所谓腹有诗书气自华，说的就是王老师吧。我依依不舍地告别王老师，王老师似乎意有未竟，挽留再坐一会。我说快十二点了，您早点休息，明早还要坐飞机呢。

在人生道路上，得遇良师，何其有幸。良师之爱，无私而伟大。良师是心灵的园丁，耕耘着学生的心田，播撒着希望的种子。