<p class="ql-block"> 为了规范学校教学管理，提升全校学生整体作业质量，促进学生良好学习品质的养成，提高教师作业批改水平，规范教师的教案书写，为教师们搭建一个互相学习交流、互相借鉴、互相激励、快速成长的平台。10月23日上午，闫村小学在南校区北排西教室组织开展了作业教案展评活动。</p> <p class="ql-block"> 由学校领导、教研组长等组成评委小组，召开会议研讨制定作业教案展评活动方案和评分标准。</p> <p class="ql-block"> 各班各年级的作业教案分组摆放，井然有序。</p> <p class="ql-block"> 为了使作业教案展评达到预期效果，让更多的老师参与到教学管理中，做教学工作的参与者、指导者、评价者，学校成立了由年级组长、教研组长、备课组长等组成的评委小组，对作业教案进行客观评价。</p> <p class="ql-block"> 教案撰写的过程是钻研教材、构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解和感悟，呈现出教师对教学思想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。清晰的批注蕴含着老师们的智慧与汗水，详细的课后反思展现出教师们严谨的教学态度和良好的教学习惯 。 </p> <p class="ql-block"> 展所学、落实际、描未来，学生们通过作品来展示自己所学所得。作业字迹工整、书面整洁，让人赏心悦目。每一份优秀作业都是老师和学生的“双向奔赴”。</p> <p class="ql-block"> 在互评过程中，每位教师都能认真翻阅教案，并及时给出合理评价，通过展评活动，我们也发现每位教师都做到了“每课必案”，而且环节齐全，内容丰富，其中有的教师板书设计独具匠心，有的教师教案编写图文并茂，有的教师反思可圈可点，值得借鉴和学习。写一份优秀教案，是教师教学之本，也是一个教师运用智慧、动机、经验、个性和教学艺术的综合体现，是教师个人专业理论知识方法，教学能力和水平的充分展示。 </p> <p class="ql-block"> 学生们认真翻阅,细细品味,与同学们相互交流,不时发出啧啧赞叹声!</p> <p class="ql-block">总结反馈：召开总结会议，分享优秀教案和作业经验，提出改进建议。</p> <p class="ql-block"> 作业展览促实效，教案展评亮风采，学生作业，教师教案展评，既是对教师教学工作的一次检阅，也是对今后教学工作的一次督促。我们相信此次活动对学生作业的书写，教师教案的编写，乃至全校的教学工作，都必将产生很好的推动作用。 </p>