<p class="ql-block"> 幼小衔接是幼儿园与小学这两个相邻教育阶段之间的相互连接，它不仅仅是知识技能的衔接，也是学习习惯、学习品质及自理能力的衔接，而良好习惯的养成是助力幼小衔接的有效方式与策略。💞💞💞</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高小朋友们的自理能力，让小朋友们感受到自己长大了，主动愿意去做一些力所能及的事，大班进行了幼小衔接“我是整理小能手”的活动，让幼儿在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理书包、整理玩具和整理衣物的方法，以此来提高幼儿自我服务的能力,让幼儿学会自己的事情自己做,改变幼儿的依赖性,从小成为生活的小主人。💪🏼💪🏼💪🏼</p> <p class="ql-block">一、我会整理小书包</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们从了解书包、书包里的秘密、我整理书包三个方面引导孩子们进一步掌握整理书包的方法，培养孩子们良好的自理能力和生活习惯，为即将踏入小学打基础。</p> <p class="ql-block"> 二、我会整理玩具</p> <p class="ql-block">三、我会自己整理衣服</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 物品整理是一个学习的过程，孩子在学习中也会发生很多问题，这就需要正确地引导，要帮助幼儿更多的思考和讨论，而不是告诉孩子一个固定的方法。孩子在整理过程中不仅可以按物品的某种特征来分类，也可以按照其方法来分类，还可以根据物品颜色、大小等进行分类……所以整理物品也是孩子在学习的过程，他们会有很多想法和创意需要我们去发现、引导和鼓励！</p><p class="ql-block"> 良好的整理习惯，亦是助力幼小衔接的有效方式。幼儿在整理过程中，不仅能学会规划、收纳、维持等技能，同时也增强了独立意识，为入小学以及终身发展打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> 寺台镇中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2024年10月23日</p>