以学促教，以教促研。

崔芳芳

一年一度的教学能力检测又一次拉开了序幕，我园教师积极准备，纷纷亮出了自己的杀手锏，赛出了风格，赛出了水平，现将总体情况简介如下： 总体来说有下列4点。 第一，教学课堂结构完整。幼儿教师是一个塑造人的职业。课堂教学比较关键，虽说只有20分钟，却教会了幼儿许多知识，本园的6位教师都注重了课堂教学，能够在教学上重点突出，游戏突破难点；课堂教学气氛极其活跃，有助于培养幼儿的发现和解决问题的能力。 第二，设计思路清晰明了。教师们精心准备的教学设计环节都是由易到难、完整，尤其是设计的游戏活动能激发幼儿的学习兴趣，老师们能够引导幼儿自主探索，每节课教师和幼儿的互动、配合的比较完美。第三，教师基本功扎实。每位老师都各具特色，肢体语言丰富、得体，语言节奏掌握的合理，从而激励幼儿更积极主动参与课堂教学，开心学儿歌。第四，教师选材恰当。所有教师都能借助多媒体辅助教学进行教学，从教学中能看到所有教师对本次教学活动高度重视。 图中是语言极具感染力的王帆老师讲授的《食物金字塔》，她端庄、稳重为我们开了一个好头。通过师生之间的互动，可以让我们感受到和幼儿身临其境，为大家普及了健康知识、正确的饮食状况，教导幼儿不要偏食，否则容易营养不良，因此我们要科学食谱。 　　美术课《脸谱》是基本功扎实的李丹丹老师的力作。李教师能够运用传统国粹京剧知识和现实生活进行教学。教师很用心、课件设计精美，过渡自然，幼儿能很快喜欢上这节课。 　　应变能力极强、细致的郑云鹏老师，善于处理课堂上的突发情况，幼儿在公开课上课期间突然想喝水，老师巧妙地应答，体现了教师的温和。她注重以幼儿为主，善于引导幼儿去思考、探索，利用大自然赋予生活的叶子给大家展示了秋天的丰硕和美丽。 　　栗淑芬老师姿态自然舒适，讲课开门见山，直奔主题，语言干练，与幼儿互动，课堂氛围好；幼儿不但参与度高，还会拓展学习。 　　极具亲和力的晋花老师，教态自然大方，对小班幼儿具有耐心，上课循序渐进，有一定的层次，本课是《楼梯安全》，教师亲身带领幼儿去体验上楼梯的乐趣，无形中也让大家知道了安全的重要性。 　　《会变颜色的屋顶》是新入职教师王慧清的公开课，她对事比较认真，认识新事物的能力快，很快融入了我们这个大家庭，本节课也展示了她的聪慧、能力，为她点赞。