<p class="ql-block ql-indent-1">听评课活动第二站关键词:</p><p class="ql-block ql-indent-1">10月22日上午 五三班 潘爱华老师 《太阳》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘老师的课紧扣语文要素，通过三个活动一一完成。环节齐全，循循善诱，流畅度尚可。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">但，瑕瑜互见，不足之处亦显。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、本堂课老师滔滔不绝，留给学生的时间微乎其微。如何让课堂高于教案，让所备之课活起来，让生命在场，真正实现“授人以渔”，这将是我们不懈探究的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、本堂课头重脚轻，仓促收尾。一节课时间有限，设计要有所取舍，要舍得“舍”。同时卸掉每个环节中的累赘、摒除课堂用语中的“闲言碎语”，让课堂更简洁、更明了，更清爽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。老师们对本节课的亮点给予了充分的肯定，同时对于不足之处也进行了深刻剖析。真正做到以听促教、以评促改，不断沉淀自我，博采众长，积淀教学素养，以期共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为老师，“将学科能力和学科素养作为自己教书育人的基础，并贯穿发展全过程。”是我们努力的方向，我们努力追寻教育家的脚步，在课堂里站立起来！</p>