不负韶华研更进，听评互学教为先 ——第五联合体到黄石塘学校听评课活动

黄石塘学校

学生

老师

评课

课堂

教学

听课

参与度

联合体

教师

我校

　　

勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。

2024年10月22日上午，第五联合体副校长刘中怀带领实验中学李宁、王越越、张诚、樊华、张俊英老师，到黄石塘学校进行听评课指导。我校校长靖术香、教务主任雷娇、副主任郝金莹、德育主任郝美娜、团支部书记赵郁鑫全程跟随参与。

授课教师们精心准备，深挖教材，巧妙设计。在课堂中更是引导学生回到生活，以生为本，师生互动，生生互动，同时充分利用工整美观的板书和简洁明了的课件有条不紊地进行着有效的课堂教学，尽显我校师生的风采。

分组听课 语文组 数学组 英语组 道法组 历史组

听课后，各学科联合体领导老师们进行评课。首先由被听课教师对自己本节课设计思路等进行自评，简要说明自己本节课的成功与不足之处。然后再由听课的领导、老师们给出具有针对性、指导性的建议。

分组评课 语文组

李老师在评课中既肯定了老师们的优点也指出不足之处：

武美奇老师

1. 教学过程中对古文的字音字形、节奏划分等考点涉及较为全面。

2. 学生翻译古文时可分三个步骤：首先让学生先读原文，加深印象；其次让学生找出句子当中的关键字词，给其他同学强调其注释；最后再让学生翻译。

3. 贾海霞老师

1. 设计新颖，课堂精彩，令人意犹未尽。

2. 课内容较多，可将梳理情节放到上一课时，本课重点分析人物形象。

3. 人物描写以及小说三要素、环境描写的作用等考点涉及不全面。

数学组

张老师在评课中指出：

史海倩老师

1. 目标明确，课堂结构明确、全面、清晰。

2. 动手操作、证明、做题十分到位，不断激励学生，充分调动学生积极性。

3. 要注重讲练结合。几何问题有一定难度，练习时间不够。

杨亚娜老师

1. 循循善诱，引导学生。节奏有把握。

2. 打动课本，在课本的基础上启发学生动手动脑。

3. 重难点把握不明确，时间把控不到位。

英语组

王老师在评课给各位教师提出切实可行的建议：

卢雪婷老师

1. 教学环节完整，课堂气氛活跃，学生参与度高.

2. 单词环节较为繁琐建议简化或省略

吴邵华老师

1. 学生参与度高，充分将课堂还给学生。

2.英文写作的方法讲解细致。

道法组

樊老师建议在讲课中：

刘敏老师

1.PPT字迹较小，重难点无法区分。

2.学生能自主回答的不用讨论，大胆放手让学生自己说。

3.教学要贴近学生生活。

刘新苗老师

1. 复习导入的顺序进行调整。

2. 教学要结合学生实际，回归课本。

3. 讨论时遇到学生都理解不了的问题，教师在进行指导，要充分发挥学生的作用。

历史组

张老师建议在讲课中：

金蕊老师

1. 设计完整，环节流畅，课堂氛围及学生参与度较高。

2.练习展示时，可让学生分析思维过程。

杨小坤老师

1.时间掌控较好，以学生口吻出示教学，便于学生记住、理解、体会。

2.学生小组展示时可每人说一点，有问题再补充，以此来提高学生的参与度。

3.多留出一部分时间给学生背诵和练习。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在联合体领导、老师们的指导下，相信我校教师在今后的教育教学过程中砥砺奋进，赓续前行，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔