<p class="ql-block"> 《指南》在语言领域中明确指出指出“幼儿应具有文明的语言习惯，别人在对自己说话时，眼睛看着对方，保持安静，有礼貌地倾听，不随意打断，并用神态、动作等给予积极回应”。幼儿期是口语发展的重要时期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。为了让幼儿认识到倾听的重要性，学会去认真倾听，不随意打断别人讲话，我组张晓艺老师于2024年7月4日在中三班进行了语言活动《你在听我说话吗》，通过在倾听游戏中去巩固与理解倾听的意义，学会集中注意力，培养幼儿学会尊重他人的良好行为习惯。</p> 交流研讨 <p class="ql-block"> 为了确保本次课题研究活动的顺利且高效进行，课题小组提前集结，深入开展了集体备课与研讨活动。这一环节聚焦于精准设定活动目标、精心构思教学流程、以及细致规划教学细节。</p> 研究课目标 <p class="ql-block"> 1.培养幼儿对他人的尊重与理解，激发他们主动倾听的意愿，形成良好的沟通习惯。</p><p class="ql-block"> 2.通过绘本阅读，使幼儿理解故事内容，认识到倾听在人际交往中的重要性。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿掌握基本的倾听技巧，如保持专注、不打断他人、给予积极反馈等，并能在日常生活中初步运用。</p> 研究课内容 <p class="ql-block"> 该绘本通过长颈鹿和青蛙的故事，生动地展示了倾听的重要性。它告诉孩子们，在与人交往中，认真倾听对方的意见和想法是至关重要的。这有助于孩子们养成良好的倾听习惯，提高沟通能力。故事中长颈鹿和青蛙虽然经历了沟通不畅的困扰，但最终通过互相包容和谅解解决了问题，加深了彼此之间的友谊。这有助于孩子们理解友谊的真谛，学会珍惜和维护与朋友之间的关系。</p> 研究课过程 显著亮点 <p class="ql-block">一、故事情节引人入胜</p><p class="ql-block"> 《你在听我说话吗》绘本故事通过青蛙和长颈鹿的趣味冒险，生动展现了倾听与沟通的重要性。故事情节紧凑且富有想象力，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。</p><p class="ql-block">二、教学方法灵活多样</p><p class="ql-block"> 教师在授课过程中，采用故事讲述、角色扮演、小组讨论等多种教学方法。这些教学方法能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度，从而更好地理解和接受故事中的道理。</p> 存在不足与改进建议 <p class="ql-block">一、对个别幼儿的关注不够</p><p class="ql-block"> 在授课过程中，教师可能更注重整体的教学效果，而忽视了对个别幼儿的关注。对于一些倾听能力较弱或注意力不集中的幼儿，教师可能需要给予更多的关注和指导，以帮助他们更好地理解和接受故事中的道理。</p> 评课 <p class="ql-block"> 活动结束后，全组人员进行课后反思，组员评估教学效果，总结不足，听取意见，并探索改进策略。</p>