<p class="ql-block"> 为了充分展示优秀教育人才教师教学能力和风采，为全体教师搭建学习、研究、交流的平台，促进教师之间互相学习，激发教师课堂教学潜能，助力青年教师成长，提升教师专业能力。我校以教师培养工作计划为依据，结合学校教学计划和教研组活动，于2024.10.15--10.18日开展年度优秀教育人才教师示范引领展评课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动旨在通过优秀教师的精彩展示，引领全体教师探索高质量教学模式，共同促进我校教师队伍的专业成长。本次活动汇聚了来自语文、数学、英语、道德与法治学科的优秀教师。他们以精湛的教学技艺、丰富的教学经验，为全校师生呈现了一堂堂生动、高效、富有启发性的示范课。课堂上，教师们教态自然、语调亲切，教学内容安排合理，课堂气氛融洽，充分展现了优秀教师的风采。</p> 优秀教师展课 “姜还是老的辣” <p class="ql-block"> 阿继平老师讲授的《认识锐角和钝角》一课生动有趣。以巧妙的导入激发学生兴趣，通过实物展示、图形对比等方式，让学生直观地认识锐角和钝角的特征。课堂活动丰富，学生在动手操作中加深理解。教学语言简洁明了，易于学生接受。注重引导学生观察和思考，培养了学生的空间观念和思维能力。在练习环节，设计了一些有挑战性的题目，进一步拓展学生思维。总体来说，这是一堂扎实有效的数学课，为学生后续几何知识的学习奠定了良好基础。</p> “中流砥柱光彩夺目” <p class="ql-block"> 陈万娟老师的《七律·长征》一课也是精彩纷呈。陈老师的语言简洁而不简单，在轻松而不拖沓的课堂节奏中，她巧妙地采用了多种教学方法，引导学生感悟诗情，梳理学习革命诗词的方法，并挖掘诗词背后的故事，拓展学生的知识面，带领学生走进那个年代，走进二万五千里长征漫漫征程。课上，师生反复朗读，抓住诗中的重点字句细心感受，在读中理解，在读中体味。学生读得越来越有味，感受到诗人的情怀，领悟到长征精神的深刻内涵，感情不断升华，将“革命文化”落地课堂，增强学生的文化自信 ，根植家国情怀。</p> <p class="ql-block"> 白成轩老师执教的《扁鹊治病》在新课标理念下有诸多亮点，令人印象深刻。课堂伊始，白老师先从单元主题、语文要素着手，融入了大单元教学意识。接着在整堂教学中融入了以教学目标的任务为驱动，以各类活动为载体，去实现了老师的精准教；以学生的自学、共学、同桌学、小组学等多种方式的学习体现了学生的多元学；以有评价依据、有量化的评价表做到了显性评。总之，白老师的这堂课体现出了“教学评”一体化的教学理念，是一节有深度的语文课。</p> <p class="ql-block"> 张凯年老师的《我们神圣的国土》一课意义重大。通过丰富的图片、视频资料，生动展现了我国辽阔的疆域、多样的地形地貌和灿烂的文化。课堂氛围热烈，学生积极参与讨论，增强了对祖国的热爱和自豪感。教学中注重引导学生自主探究，培养了学生的分析和综合能力。同时，将爱国教育自然融入课堂，使学生深刻认识到国土的神圣不可侵犯。</p> “江山代有才人出” <p class="ql-block"> 李林兰老师讲授的《What would you like? Part B Let's talk》这堂课十分精彩。通过生动的情境导入，迅速吸引学生注意力。教学过程中，对重点句型“What would you like...? I'd like...”的讲解清晰，结合多种形式的练习，如对话表演、小组讨论等，让学生充分掌握并运用。课堂互动良好，学生积极参与，提高了口语表达能力。同时，教师注重拓展，介绍不同美食文化，丰富了课堂内容。</p> <p class="ql-block"> 李萍老师的《妈妈睡了》一课温馨动人。李老师以细腻的情感引导，让学生深刻体会到妈妈的爱。课堂上，通过对文本的深入解读，学生感受到了妈妈睡觉时的美丽、温柔与劳累。教学方法多样，利用图片、音乐等营造出温暖的氛围。学生们积极发言，分享自己对妈妈的感受。朗读环节尤其出色，学生们用饱含深情的声音读出对妈妈的爱。整体而言，这是一堂充满温情与教育意义的课。</p> 学科组教师听课 <p class="ql-block"> 在展评课活动中，领导与教师们共同参与听课，为活动增添了别样的色彩。听课教师们以积极进取的心态，认真聆听授课教师的每一句话，关注学生们的每一个反应，用心记录下课堂中的精彩之处和有待改进的地方。</p><p class="ql-block"> 领导与教师共同听课，形成了一种上下一心、共同致力于教育教学提升的良好氛围，为学校的发展注入了强大的动力。</p> 教研组评课 <p class="ql-block"> 语文教研组评课活动也是精彩纷呈。首先由授课教师就所授内容进行反思。接着，备课组长们各抒己见，对授课内容进行深入剖析。从教师设计了哪些教法，达成教学目标？课堂设计了哪些学习活动，促成了教学目标的达成？教师设计了哪些教学评价手段，助力教学目标的达成？三个观课点对老师的课堂进行了深入分析。 大家肯定优点，如教师巧妙的导入激发了学生兴趣，文本解读深入。同时也指出不足，如提问的有效性可进一步提高。这种坦诚的交流与研讨，为教师们提供了学习和进步的机会，促进了语文教学水平的整体提升，也让大家更加明确了今后教学努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 本次数学教研组评课活动收获颇丰。首先由授课教师就所授内容进行反思。接着，评课教师从各自的观课点对授课教师的课堂进行剖析。从教学目标的达成到教学方法的运用到学习活动的设计，从课堂氛围的营造到学生参与度的考量，全面且细致。授课教师教学方法灵活多样，通过实例引导、小组讨论等方式激发学生兴趣。课堂设计的学习活动丰富，如数学游戏、问题探究等，有效促进了学生对知识的掌握。评课中，大家各抒己见，既肯定优点，又指出不足并提出改进建议。此次活动为教师们提供了交流学习的平台，有助于提升教学水平，推动数学教学不断发展。</p> <p class="ql-block"> 综合教研组的评课议课活动充满着活力与深度。老师们围坐一起，对展示的课堂各抒己见。大家称赞授课教师巧妙地结合时事热点，使课程内容丰富且具有现实意义。教学方法灵活多样，小组讨论、角色扮演等活动充分调动了学生的积极性。然而，也提出了一些改进之处，如可以进一步加强对学生观点的引导和总结，提升课堂的深度。通过这次活动，老师们相互学习、共同进步，为提高道德与法治课堂教学质量注入新的动力。</p> <p class="ql-block"> 在英语教研组评课活动中，授课教师就所授内容进行反思，评课教师们从各自的观课点积极分享见解。授课教师精心设计的课堂得到了广泛肯定，教学方法灵活多样，激发了学生的学习兴趣。同时，大家也针对一些细节提出了改进建议，如加强课堂互动、优化作业布置等。通过这次评课活动，老师们相互学习、共同进步，为提升英语教学质量注入新的活力。大家纷纷表示将把这些宝贵的建议融入到今后的教学中，不断探索创新，为学生提供更优质的英语教育。</p> 领导点评 <p class="ql-block"> 我校主管教学的副校长谢桂花全程参与了本次活动，并对此次展评课活动给予了高度赞扬。</p><p class="ql-block"> 她指出：1.优秀教育人才展评课活动的成功举办，为教师们搭建了一个卓越的交流与成长平台，有力地推动了教学质量的提升。</p><p class="ql-block"> 2.授课教师们创新的教学方法、丰富的教学资源和饱满的教学热情，值得大家的学习和借鉴。</p><p class="ql-block"> 3.评课活动的举办不仅促进了教师之间的相互学习和借鉴，也为学校教学质量的持续提升注入了强大动力。在此基础上，也提出了几点具体意见，如提出对授课教师课堂的改进意见、鼓励更多教师积极参与评课讨论等，为评课活动的未来发展指明了方向。</p><p class="ql-block"> 4.对青年教师们提出了殷切的希望。鼓励青年教师们要不断磨砺教学技能，以严谨的态度对待每一堂课，同时，也强调青年教师要积极向有经验的前辈学习，虚心求教，在交流与合作中快速成长。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，研亦如此。本次展评课活动的顺利开展，展示了学校教师队伍的实力和水平；促进了教师之间的教学研究与交流；推广了成功的教学经验和方法；提升了教学质量和效果；也为我校教师提供了学习的平台和机会。教育之路，道阻且长，路再远，行则至。相信我校全体教师必将继续积极实践，深耕课堂，以成长的姿态行走在教研探索的道路上！</p> <p class="ql-block">监制: 景仁德/谢桂花/张彦</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核: 张玉琴／陈万娟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:兰晓莉</p>