遇见心理，遇见最美的自己———伊滨区中小学心理健康教育的创新与实践主题研讨会纪实

雨晴

金秋十月，丹桂飘香，在这暖意融融的日子里，伊滨区教育人在枫叶路小学开展全区中小学心理健康教育研讨会。这次会议的主题是：伊滨区中小学心理健康教育的创新与实践。旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实全国教育大会和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》各项要求，加强和改进新时代中小学生心理健康教育工作。 参加会议的有：区心理健康教育教育负责人智俊娟主任、各校心理健康教育负责人、伊滨区石榴籽学生成长中心核心成员及心理健康教研团队共二百余人。 会议由区心理健康兼职教研员蔺亚玲老师做激情洋溢的主持。 伊滨区心理健康教研员张海燕老师致辞。张老师回顾伊滨区心理健康教育的发展及成果，勉励全区心理健康教育人扎实工作，为师生心理健康保驾护航。 会议第一项：优质课示范课。第一节是洛阳市心理健康优质课一等奖获得者、福民巷小学宋家俊老师展示示范课《正确识别校园欺凌》。 课程伊始，宋老师带领同学们玩“小怪物碰碰碰”游戏，消除同学们的紧张感，启发同学们思考：在同学们玩耍中怎样才能避免纠纷呢？巧妙导入新课。 然后，宋老师通过绘本《大个子》视频，启发同学们思考怎样的行为是不文明行为？生活中有哪些不文明行为？如何应对不文明行为？通过谈论，让同学们认识到什么是校园欺凌，怎么应对校园欺凌。 接着，宋老师指导同学们书写感受，并把自己想说的话写在便利贴上，上台分享。 同学们纷纷上台，把心理话贴在黑板上。 最后，宋老师带领同学们跳手势舞，让同学们记住：在遇到或者看到行为发生时，勇敢说“不”向大人求助，保护自己，帮助别人！ 张海燕老师采访上课的同学们，同学们表示，上心理课很开心，迫不及待地想上下一节课。这，就是心理健康教育的魅力和价值所在吧。 第二节，由洛阳市心理健康优质课一等奖获得者、洛阳市和谐小学吉文博老师展示示范课《我的情绪我做主》。 课堂伊始，吉老师带领大家进行击鼓传花游戏，消除紧张情绪，让同学们初步认识情绪，巧妙导入新课。 课堂上，吉老师通过抽盲盒的形式，让同学们讨论在具体情境中，自己的情绪是怎样的。吉老师顺势教大家认识情绪的分类。 接着，再次通过击鼓传花，表演节目。现场采访同学们交流在游戏过程中的情绪感受。又通过小故事，思考：为什么在同一个故事中，五个同学的感受不一样呢？同学们积极讨论，认真发言，课堂气氛活跃。认识到：我的情绪“我”做主，转变想法换心情的道理。 吉老师指导同学们作为情绪小医生，开具情绪处方。讨论之后，引导同学们进行自我情绪门诊：你在生活中是怎样处理和调节这些情绪的？有什么好办法呢？同学们纷纷为自己的情绪开具良方，学会处理坏情绪，怎样把坏情绪转变好情绪。吉老师也给予同学们专业指导，通过一首歌，勉励同学们做一名乐观开朗的学生。 课后采访，同学们称赞吉老师热情，幽默，学识渊博，受益匪浅。 中场休息，老师们参观枫叶路小学的心理健康教育基地，徜徉其中，心旷神怡。 第二项：校心理健康教育工作汇报。首先是枫叶路小学副校长李娜主题为《构建健康心灵，共筑美好未来》的分享。枫叶路小学重视心理健康教育工作，依托区心理健康教育资源，开设心理健康教育课程，开展心理健康专题活动，邀请校内外专家到学校进行心理健康教育讲座、团建活动、个性问题心理辅导等，为学生和家长进行心理健康教育和指导。 深化心理健康教育工作，为学生打造健康和谐的成长环境，助力心理健康教育发展。 洛阳魏书生中学兼职心理健康教研员李瑜清做《护航青春助力成长》的主题汇报。从组织领导、教育实施、师资建设、条件保障、危机干预、教育特色等方面进行汇报。洛阳魏书生中学建立“四级预警机制”全方位开展心理健康教育，为师生心理健康保驾护航。 福民巷小学校长冯瑞做《以心育心实现生命对生命的积极影响》主题分享。冯校长从高度重视、齐抓共管，理念引领、文化浸润，五育并举，各美其美，以心育心、护航成长四方面进行经常精彩汇报。 福民巷小学巧妙设置福娃成长银行等福娃文化，通过各项活动，看见每一个不同生命的幸福成长。培养适性发展，适性扬才，适应未来学生。 永泰小学兼职心理老师兰丽娜做主题《花开的季节》的精彩分享。永泰小学关注班级留守儿童、单亲儿童、贫困儿童、心理有问题的学生，建立一生一策跟踪档案；策划“绿宠”活动，通过绿色植物，给学生带来积极心理；通过“图书漂流记”活动，育人育心。 大谷关中学兼职心理老师姚丹汇报的主题是《以奋斗致青春，成为最好的自己》。学校通过励志微演讲，心理健康教育专题活动，班会课、建立一生一档，宣传心理知识，开设家委会加强家校协作，多途径关注教师心理健康等，促进学校心理健康工作有效开展。 最后，教师发展中心智俊娟主任做振奋人心的讲话。称赞心理健康教育教研扎实有效，参与面广；部分草根教师李瑜清、魏永辉、张海燕、魏秋玲等老师对教育的热爱和辛勤付出。勉励老师们积极作为，护航师生，为师生心理做出有效工作。愿老师们遇见心理健康，遇见最美的自己；祝愿心理健康教育人在心理健康教育工作中做出更大的贡献。