聚焦课题促成长立足课堂求实效——光坡镇中心幼儿园小课题研究课

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课题研究是教科研的重要载体;是促进学校教育高质量发展的有效途径;是教师教育科研的呈现形式;更是幼儿教育发展的必经之路。‍为进一步推进小课题《乡镇中心幼儿园园本教研实践研究——以班本课程建设与实施为例》，课题组成员对班本课程《缤纷泡泡》中的艺术活动《有趣的泡泡画》进行了课前备课研讨。 课前研讨 陈静怡老师根据幼儿年龄特点，从幼儿身边感兴趣的泡泡入手，开展主题活动。为了让课程更加深入，课题组成员围绕活动目标，以有趣的情境、生动的语言、有趣的材料等激发幼儿的兴趣等方面，进行了集体探讨。 课例展示 课题组陈静怡老师于2023年11月21日上午在中一班开展了小课题研究课班本课程《缤纷泡泡》——艺术活动《有趣的泡泡画》。 1. 尝试用吹泡泡的方法作画，体验泡泡吹画的乐趣。2. 在教师引导下，尝试欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。3. 能结合生活经验，用简单的语言表达自己对画画的想象。 1.谈话：泡泡这么漂亮，想不想把它们留下来呢?(激发幼儿探知欲)　　2.教师引导幼儿给泡泡穿上鲜艳的衣服。(给泡泡液调上不同的颜色) 美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，吹泡泡对于孩子来说并不陌生，吹出的泡泡在阳光下五颜六色特别漂亮，可是很短暂，怎样能将这种美留的时间更久一些呢?基于这一点陈静怡老师设计了本节活动内容，充分利用孩子的好奇心、调动孩子的积极性，让孩子们发挥想象力和创造力，在玩的同时创造美的奇迹。以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣、发展幼儿健康的个性为前提，运用各种途径灵活多样地组织各种教学使美术教育在儿童的发展中发挥更大的作用。 课后研讨 研究课活动结束后，课题主持人蔡少敏园长组织课题组成员进行了评课活动，陈静怡老师首先就自己组织的活动进行了反思，随后听课教师从多个维度对活动进行评价分析。大家各抒己见，畅所欲言，从目标制定、内容选择、教学流程、教师基本功等方面进行了深入的探讨，让每位参与观摩课的老师都受益匪浅。 研后总结 本次活动既为执教教师提供了一个展示风采的机会，也为听课教师创设了研讨交流的互动平台，更为课题组接下来的工作理清思路、找准方向，在相互学习、相互交流的良好互动氛围,充分展现了课题组成员求真务实、积极向上的精神风貌。