文昌市翁田中心小学的美篇

文昌市翁田中心小学

复习

老师

学生

备考

听写

本班

错题

六年级

英语

词汇

　　为了能够准确地把握六年级英语备考方向，深入探究英语科复习的有效途径、方法，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，提升六年级英语的教学质量和降低低分率，按教研计划安排，决定于第七周组织一次六年级备考交流会，具体事项安排如下：

一、会议时间地点

时间: 10月17日(周四）下午2:40开始，2:20签到

地点:2号楼同步课堂

二、参会人员

全体六年级英语教师

三、会议内容

每位老师结合本班目前的实际情况，做好这个学年的教学备考计划，从学生知识储备、学习习惯、学习方法等实际进行问题分析，找准学生的能力点、学科的能力点，并提出具体的有针对的教学策略，及想要达到的效果，即教学的小目标。另外，结合去年小考成绩及今年本班五年级第二学期的成绩拟定目标成绩，能用PPT更好。

四、相关要求

1⃣签到、记录:林之影

2⃣美篇制作:陈一珠

3⃣每个老师按要求提前写好自己的备考计划。

　　本次备考会由林之影老师主持

　　毕业班的英语老师们围坐在一起，氛围感立刻拉满，老师在轻松气氛下分享自己的经验。

　　首先林之影老师就本班情况做了具体的学情分析。阐述了她当前的做法：

1、背诵及监测。

2、知识整合，从三年级开始梳理重点短语及固定，搭配，检测提前进行听写，先三四年级后五六年级。

3、教学生答题技巧，强调做题要有痕迹。

4、狠抓读书和背诵。

5、作业安排有针对性，避免抄袭情况

庄春菱老师，做完学情分析，根据她本班的情况，目前的做法如下

1、语法知识点每节课复习一点。

2、词汇抄写，每天一个模块。

3、背书培养小组长监督。

4、第一学期培养学生兴趣，采取由优生带差生。

5、阅读能力的训练在于平时多做。

6、写作能力多花时间训练。

周惠眉老师根据自己班级情况，目前做法：

1、狠抓读书，能背尽量背，背不了的要求抄写。

2、听写，分类过单词关。

3、早读，课前四大时态穿插讲，外加做题巩固。

4、固定搭配，动词过去式规则和不规则动名词等滚动复习。

许晓彤老师：

1、课前，课中，课后措施。（抄写高频词汇）

2、及时批改作业，借助错题举一反三。主要抓中等生集中错的题。

3、及时归纳整理，将碎片化的知识整合。

4、充分利用好手中的资料，分析近几年试卷，收集错题。

刘萍老师：

1、复习分三轮，

①复习教材，分板块复习。

②分类复习，边做边练。

③综合复习，批改可以给学生备注原因。

2、课文背诵（分段背，挑重点或背活动三）。

3、从同步，密卷收集错题，整理错题，复盘后，过一阵子再重新练。

张淑婷老师：

1、培养学生的竞争意识。

2、做好课前预习。

3、以先授课为主，复习先从词汇开始，抓听写。

4、听写的单词，短语，固定搭配，写作文需要的单词。

5、传授学生答题技巧。

王婷老师:

分析班级情况，两极分化严重。目前做法。

1、整体复习。(批改可以给学生写明原因)

2、专项复习。

3、词汇80%过关。

4、作文,学生分层次要求，差生至少要写一句话。

5、消除低分学生的技巧分享。

6、针对学生情况每个周末出题给学生做7、培优，辅中，扶差，倾注给学生更多的耐心。

陈俏虹校长听完各校老师的汇报，给出中肯的意见和评价，对我们英语组上学期的工作和取得进步给予肯定，并赋予新学年的期许。