<p class="ql-block"> 经常听到身边老师们议论说某个班不好管，纪律不好，成绩不好，主要是因为这个班主任不厉害，我们也常常看到班主任老师们的“变脸”功夫出神入化。</p><p class="ql-block"> 然而今天，我却被<span style="font-size:18px;">一句很平常很不起眼的话震撼到了“一个好老师不应该是让孩子们畏惧的”。</span></p> <p class="ql-block"> 原来，我们早已经习以为常的治班箴言是错误的。这不禁让我思考，教育是什么？教育难道不是让每一个孩子都亲近老师，亲其师而信其道吗？</p> <p class="ql-block"> 曹晶晶老师是我们学校今年刚刚调入的老师，第一次当班主任，第一次教数学，第一次半途接班，这样的挑战对于这个脾气好又不会厉害的新手班主任很不友好，各种的不适应，委屈难过接踵而来。</p><p class="ql-block"> 有经验的老教师给她出谋划策，“你得厉害些”，可奈何好脾气曹老师就是学不会，怎一个愁字了得。</p><p class="ql-block"> 学生好像也感受到了曹老师的温柔，特别是班上几个特殊人物总是带头违反班级纪律:作业不做不交，上课说话不听，放学乱跑不站路队……为什么？因为不怕！为此也把老师气哭了好几回。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 想着都这样了，躺平算了吧。曹老师尽管好脾气但却很有韧劲，这也许就是一种教育的初心吧。</p><p class="ql-block"> 一次次的看到她不厌其烦的坚定而又温柔的和班上的那几个特殊孩子聊天，谈心；一次次的看到她利用课间时间跟家长电话联系，沟通；一次次的碰到她放学了，天黑了还在和家长面对面交流……</p> <p class="ql-block"> 每次我去上课，曹老师都会拦着我问“杨老师，我们班今天上课纪律怎么样？学生听课状态怎么样？有没有比上次好点？今天那个谁谁谁有没有出什么状况？学生作业完成情况怎么样？需要我怎么样协助你？”后来直接把办公室搬到了课堂上。</p><p class="ql-block"> 就凭着曹老师的一腔热血把我搞的都有些不好意思啊，不是我们科任老师应该协助你们班主任吗？所以，只要我有时间就会和曹老师讨论学生的班级管理方法，尤其是我们班的几个特殊孩子的教育方式……</p> <p class="ql-block"> 家长，老师，孩子们都渐渐地感受到这个温柔好脾气的老师身上有一种力量，这种力量让你不好意思拒绝，这种力量让你不好意思不变好……</p><p class="ql-block"> 就这样，我们四三班在慢慢进步，我们四三班孩子在慢慢成长，路还很长，故事还在继续，我们一路慢慢走下去……</p>