展风采促成长——天门市实验小学开展新进教师公开课活动纪实

实验小学

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。为提高新入职教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我、锻炼提高、交流分享的机会，10月8日至11日，我校开展了新进教师、转岗教师公开课观摩活动。 　　每位新教师在认真研究教材的基础上，精心准备；每位老师都上出了自己的课堂风采，体现着各自的教学风格。 课堂风采语文组 　　包丽梅老师执教的是一年级拼音课《z c s》。在课堂中，包老师根据新课标理念，结合教材插图以及一年级学生的心理特点，创设出有利于学生学习的智慧情境。无论是教学课件的呈现，还是教师课堂语言的表现，包老师都能紧扣教学情境，使学生沉浸其中，整堂课学习氛围轻松有趣。 　　刘文老师执教的是《我要的是葫芦》一课。课上，刘老师通过播放《葫芦娃》短片，激发学生对葫芦的兴趣。学生在自由朗读、小组讨论中理解课文内容，体会不同句式的情感表达。在教学过程中，刘老师注重引导学生思考。对于课文中的感叹句，刘老师通过详细讲解和举例，让学生轻松掌握其用法。 数学组 　　杨琦老师讲授的篇目是《0的认识与加减法》。教学时，杨老师通过实例解析，如5+0与4-4，直观展示0在运算中表示“没有”特性，帮助学生直观感受0的实际应用价值，加深理解。面对教学重难点，杨琦老师采用互动式教学策略，设计趣味性强的情境模拟和动手操作活动，引导学生在实践中探索、发现，从而有效突破认知障碍，提升数学素养。 　　杨倩老师执教《认识立体图形》一课。在课堂上杨老师以猜谜语激发学生兴趣，随后通过图片引导学生观察并讨论不同形状，用实物教具联系生活，提问学生生活中相似图形，提高学生参与度。整节课学生积极互动，课堂氛围活跃。 　　周涛老师展示了一堂二年级数学课《角的初步认识》。周老师以学校日常场景图引入角的概念，激发学生兴趣，通过认角、画角、比角、数角等环节，由浅入深地引导学生掌握角的特点和画法，学会数角和比较角的大小。在课堂中，周老师巧妙利用实物和场景，营造趣味横生的学习氛围，鼓励学生积极参与，师生在和谐愉快的教学环境中共同成长。 英语组 　　刘小庆老师给我们带来了一堂别开生面的三年级英语课《Unit2 Different families Part A Letters &sounds》。课堂上，刘老师通过英语歌曲进行导入，使学生迅速进入课堂状态。在小组活动环节中，刘老师鼓励学生大胆表达，这不仅提升了学生合作交流意识，更提高了学生的表达能力。 艺体组 　　雷思贤老师展示了一节丰富多彩的音乐课《森林水车》，雷老师通过讲解水车的用途引入课题，让学生们对这首描绘型标题管弦乐曲有了初步了解。在课堂中，雷老师通过表演、小游戏和旋律线条，引导学生听辨音乐情绪，识别演奏乐器。课堂中，学生积极参与，配合度高，课堂氛围良好。 　　黄成老师展示了一节《七彩阳光》体操课。在授课中，黄老师通过清晰的示范，逐一展示了伸展、扩胸、踢腿等动作的正确姿势，随后引导学生们跟随模仿，逐一纠正他们的手位、腿姿和呼吸配合。整个复习过程注重细节，确保每位学生都能掌握到位，并为日后的进一步学习打下了坚实的基础。 　　程芷祎老师带来了一节多姿多彩的美术课《蜻蜓飞飞》。在教学过程中，程老师通过生动有趣的教学方法，引导学生观察和描绘蜻蜓的形态与色彩。课堂上，程老师展示了不同种类的蜻蜓图片，通过示范和讲解，指导学生们如何捕捉蜻蜓的细节特征，并鼓励他们发挥想象力，用彩笔或水彩来表现蜻蜓的轻盈与灵动。 　　刘文琳老师展示了一节充满了梦幻色彩的音乐欣赏课《糖果仙子之舞》。刘老师通过舞蹈、唱歌、视频、音乐相结合的方式，带领学生沉浸式的体验音乐的美好。整个教学过程，刘老师多次提出问题引导学生思考，鼓励学生上台表演、参与互动，让学生在玩中学，整堂课切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。 　　俞美玲老师执教的《30米快速跑》体育课。在课堂中，俞老师通过情境教学法、游戏和比赛等形式，激发学生的兴趣和表现欲望。‌整个课堂气氛活跃，教学环节紧凑，课堂趣味性极高。 评课环节 　　课后，各年级组针对每一堂课的设计及学生对知识的掌握情况进行了深入交流、研讨。每位老师都通过听课、评课来反思自己的课堂，起到相互促进、取长补短的作用。 　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次公开课活动，为新进教师成长发展提供了平台，也给实验小学的教学研究注入了新的活力，促进了学科之间的资源共享，教师之间的学习，让教师在交流中进步，在历练中成长。教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。可是，我们可以一起努力，为上好更好的一节课而努力！ 撰稿：刘文照片：各年级教学组初审：万娅利龚婷终审：学校办公室