探索语言艺术的无限可能——董丽红小学语文名师工作室

贾晓辉

小学语文教学是培养学生语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养的重要基础。作为语文教师，我们需要不断反思和总结教学经验，以更好地引导学生走进语文的殿堂，感受语言艺术的魅力。 　　一、用故事激发学生兴趣 在我所教的班级中，有一个叫李明乐的学生，他对语文课总是提不起兴趣。为了激发他的兴趣，我讲了一个关于勇敢少年探险的故事。这个故事情节紧凑、人物形象鲜明，很快就吸引了乐乐的注意。在故事结束后，我引导他分析故事中的人物形象和主题思想，帮助他理解故事背后的深层含义。渐渐地，他开始对语文课产生了浓厚的兴趣，他的语文成绩也有了明显的提高。这让我深刻体会到，用故事激发学生兴趣是一种非常有效的教学方法。 　　二、注重阅读能力的培养 阅读能力是小学语文教学的核心目标之一。在阅读教学中，我注重培养学生的阅读习惯和阅读技巧。我会定期组织阅读分享会，让学生们分享自己读过的书籍和心得体会，从而激发他们的阅读热情。同时，我还会教授学生一些实用的阅读技巧，如预测结果、批注等，这些技巧为他们的终身学习打下坚实的基础。 　　三、倡导个性化教学 每个学生都有自己独特的学习方式和兴趣点，因此，我倡导个性化教学，尊重学生的个性差异。在我的课堂上，我会根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法，以满足他们的个性化需求。例如，对于语文基础较差的学生，我会从基础知识入手，耐心讲解；对于语文兴趣浓厚的学生，我会为他们推荐更多优秀的读物，引导他们深入探究。这种个性化教学的方式不仅提高了学生的学习兴趣和自信心，还有助于培养他们的自主学习能力和创新精神。 　　四、培养学生的语言表达能力 语文教学的一个重要目标是培养学生的语言表达能力。在我的课堂上，我鼓励学生大胆发表自己的观点和想法，引导他们用准确、生动的语言表达出来。我会定期组织讲故事比赛、写话比赛等活动，让学生们在比赛中锻炼自己的语言表达能力。同时，我还会关注学生的日常交流，及时纠正他们的语言错误，帮助他们提高语言表达的准确性和流畅性。通过这些措施，学生们的语言表达能力得到了显著的提高，他们的思维逻辑能力和文化素养也得到了进一步的提升。 　　五、创新教学方法和手段 随着科技的不断发展，教学方法和手段也在不断创新。我积极尝试将信息技术、多媒体等现代教学手段引入课堂教学中，为学生们提供更加丰富多彩的学习体验。例如，我会利用多媒体课件展示生动的图片、视频等素材，帮助学生们更好地理解课文内容和背景知识；我还会利用网络平台为学生们提供在线学习资源和互动交流的机会，让他们能够随时随地学习、分享和进步。这些创新的教学方法和手段不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还有助于提高课堂教学效果和教学质量。 　　小学语文教学是一项充满挑战和机遇的工作。作为语文教师，我需要不断探索和实践新的教学方法和手段，以更好地满足学生的学习需求和个性化发展。在这篇随笔中，我分享了自己对小学语文教学的一些思考和感悟，希望能够为广大同仁提供一些有益的参考和启示。让我们携手共进，为小学语文教学的美好未来而努力奋斗！ 　　作者:贾晓辉，女，中共党员，义马市外国语小学教师。从教二十多年来，她热爱教育事业，对待学生认真负责。2016年被评为”三门峡市优秀教师”、2021年被评为市级“骨干教师”，在未来的教育路上，她定会“丹心育桃李，智慧润心田。”