<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">——仙桃三中大福中学教联体工作简报</b></p> <p class="ql-block"> 金秋十月，霜天秋晓。为充分发挥教联体的辐射引领作用,促进义务教育优质均衡发展,仙桃三中于10月22日开展了第二次送教进校联合教研活动。以课联校，以课联心。此次送教课程涵盖了语文、数学、英语3个学科领域，仙桃三中元泰校区4名优秀教师为大福中学的师生们带去了示范课，为师生们带来了一场场精彩的文化盛宴。</p> <ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187);">语文教学</b></li></ul><p class="ql-block"> 周雯老师的课题是《愚公移山》，《愚公移山》是八年级上册第六单元的课文，虽然是一个耳熟能详的寓言故事，但是是一篇文言文，对于学生来说还是有难度的。周老师设计了三个环节:梳理故事情节，弄清来龙去脉；朗读课文对话，品读“笑”的含义；增添“笑”点，挖掘人物内涵。由易到难，逐层深入；以朗读贯穿整堂课，联系学生的生活感受，从而理解人物的精神世界。</p> <ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187);">数学教学</b></li></ul><p class="ql-block"> 刘莉老师的课题是《幻方》，《幻方》是七年级上册第二单元有理数计算最后的一节活动课。通过认识幻方，探索幻方的奥秘，玩转幻方三个层面的活动，让学生体验从特殊到一般再到特殊的过程，经历探索归纳到思考总结。给学生一个开放的空间，让他们自己去发现问题，自己去做，在做中学，给学生搭好主动学习的舞台，让学生去追求真理。另外通过古老河图、洛书对幻方的介绍穿插爱国主义教育，增强学生们的文化自信。</p> <ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187);">英语教学</b></li></ul><p class="ql-block"> 黄劲松老师的课题是unit1sectionB Topic我自介绍，首先利用新老师这一真实场境，边介绍自已，边学习新的词汇和目标句子，呈现语言运用的支撑。然后运用读前、读中和读后的阅读策略，学习文本，达到理解和运用的目的。最后小组活动，运用所学知识，介绍自已，了解他人，在学中用，在用中学，并学以致用。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 刘卫刚老师的课题是八年级上册 unit4 section B 1a-1e 。本节课的主要目标是进一步认识和运用形容词最高级来描述评价才艺表演，以及身边认识的人.本节课设计了听前听中及听后三个教学环节，由易到难，深人浅出，环环相扣。听前以旧带新，引入本节课涉及的形容词最高级，为后面的活动做语言词汇准备。听后活动设计了小组合作探究活动，让学生学以致用，既巩固目标语言，也培养了学生合作意识和语言表达能力！</span></p> <ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187);">评课环节</b></li></ul><p class="ql-block"> 知他山之高，思己水之浅。课后，老师们围坐在一起，在大福中学张校长的主持下，两校老师们各抒己见，对四位老师的教学进行了全面而深入的评价。大家从教学目标的达成、教学内容的处理、教学方法的选择、教学过程的组织、教学效果的呈现等方面进行了细致的分析和点评。在肯定优点的同时，也提出了中肯的建议和改进措施。通过评课，老师们相互学习，取长补短，共同提高。</p> <ul><li><b style="color:rgb(176, 79, 187);">结语</b></li></ul><p class="ql-block"> 此次教联体活动活动不仅促进了教师之间的交流，也让大家共同探讨了如何更好地提升教学质量。通过观摩和评课，教师们对各自的教学方法有了更深刻的理解，互相借鉴了有效的教学策略。在今后的教联体活动中，希望能够持续深化教学的研究，为学生提供更丰富的课程和体验，让他们在快乐学习中成长；同是促进仙桃三中、大福中学两校教育教学质量进一步提升。</p><p class="ql-block"> 活动已落下帷幕，赋能的新平台已经搭建，我们肩并肩，手挽手站在新起点，一起奔赴城乡教育高质量发展的未来。</p>