<p class="ql-block"> 秋意渐浓，秋风轻拂，恰似语文教学中的那一缕缕清新的诗意之风。在这个充满收获与思考的季节里，我们迎来了一场生动的语文教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教研，是老师们在语文教学道路上不断探索，不断前行的灯塔。此刻，就让我们一同沐浴在这饱含语文魅力的秋风中，开启深度教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 陈老师用生动活泼的语言，多种形式的教学资源，带领着每一个孩子进入《坐井观天》的世界，在学习的海洋中尽享求知的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 从课题到生字，从词语到句子，从朗读到理解……陈老师层层递进，一步一步带着孩子们学习课文。通过歌谣口诀，孩子们一下子就分清了“渴”和“喝”；通过欣赏图片，感受何为“无边无际”；通过对比朗读，体悟“语气词”的妙处……</p> <p class="ql-block"> 课堂结束后，语文组老师们随即展开了一场深入的教学研讨，表扬了陈老师的优点，也为陈老师提出自己宝贵的建议。每一条建议都是老师们对教学艺术的精雕细琢，旨在促使课堂更加熠熠生辉。</p> <p class="ql-block"> 最后王校长对本次教研活动进行总结，表扬了陈老师符合二年级学生学情的教学设计，并提出所有语文老师在教学时都要做到以生为本，以学定教，要根据课程要求、教材内容、年段特点精心设计学习方式。</p> <p class="ql-block"> 水静无纹，因相激而起涟漪；石暗无辉，因相碰而绽灵芒。思维的碰撞，创意的涌现，正体现教研之精髓所在。全心投入每一次教研实践，在这丹桂飘香的时光，静候教研之花香满园。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图文：胡颖青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一审：郎静娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二审：教务处</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三审：王红富</p>