<p class="ql-block"> 金秋共研，示范引领促成长；教坛深耕，朗读先行展芬芳。为充分发挥骨干教师示范引领作用，提升教师规范的课堂教学能力，提高教学效率，10月22日，东门小学英语教研组开展以“示范引领，朗读先行”为主题的东门小学第五季第五期教师成长计划英语学科示范课活动。 </p> <p class="ql-block"> 朗读先行，意味着将朗读置于重要的位置。英语朗读可以帮助我们更好地理解文本内容，感受语言的韵律和美感。通过大声朗读，我们能够提高发音的准确性、增强语感，同时也锻炼口语表达能力。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，四年级李卫霞老师、六年级闫四平老师执教了示范课。她们认真备课，反复磨课，课堂层次清晰，层层递进，是两节非常优秀的示范课，为研讨课的顺利开展起到了很好的示范引领作用。</p> <p class="ql-block"> 第一节李卫霞老师执教四年级上册Unit 3 My friends Part A Let's talk 对话课。 </p><p class="ql-block"> 李老师由一首Chant着手学习重点句型：What's his/her name? His name/Her name is... 并利用身边的同学练习his name，her name，巧妙地将本课难点his，her的区别化无形之中。整节课李老师以多种形式展开朗读：原声跟读、1分钟朗读、小组朗读、角色扮演朗读等。尤其是双人挑战快读环节，李老师运用智慧平台计时朗读，更是把课堂推向高潮！挑战同学正确的发音、朗读速度之快，引起听课老师和同学们的啧啧称赞！ </p> <p class="ql-block"> 第二节闫四平老师执教六年级上册Unit 3 My weekend plan B Let's learn词汇课。</p><p class="ql-block"> 闫老师以一首轻松欢快的英语歌曲：What are you going to do？开始了新课之旅。学生置身于书店，学习书籍名称和重点句型：领读、听读、自读、诵读等。拓展环节通过《挑战成为优秀书店店员》闯关活动，巩固运用新知进行英语交流，学生们乐在其中，享受着读书带来的享受和快乐！</p> <p class="ql-block"> 示范课后，全组教师齐聚韩校长办公室展开评课活动。大家从教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计等方面对今天的课堂进行了热评。你一言我一语，认真讨论、积极发言，表达出自己对示范课的分析、困惑以及建议，有赞同、有争议，在思维碰撞中每位老师都受益颇丰！海英校长再次就课堂读写方面提出：教法和学法同等重要，课堂上应更多地关注到学生“学”的效果，适时具体评价，同时鼓励老师们学习示范课中的精彩教学，在研讨课中重视常规培养，扎实基础训练，不断呈现更精彩、更高效的课堂！ </p> <p class="ql-block"> 示范课圆满结束！“示范引领，朗读先行”提醒我们在常态课中将朗读作为一种有效的学习和提升手段，深耕课堂，提升英语课堂教学效率，让学生成为学习的受益者！</p> <p class="ql-block"> 编辑：闫四平</p><p class="ql-block"> 审核：韩海英</p>