<p class="ql-block ql-indent-1">嘿，和合少年们，你们发现没？校园里有些“电老虎”正偷偷耗电呢！这些家伙，就是咱们平时用完没关的电器，它们虽然没在工作，但插头一插，电就嗖嗖地往它们那儿跑。今天，咱们跟随六年级来一场跨学科大行动，找一找“悄悄溜走的能量”！</p> 第一站：科学小课堂——揭开电的神秘面纱 <p class="ql-block"><b>·任务目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">认识电能，了解什么是电器的待机状态，以及待机状态下是否存在消耗电能，调查耗电量与什么有关，从而提高同学们的节能意识。</p><p class="ql-block"><b>·任务指导</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">请利用泡泡图整理并展示你对电能以及电器在待机状态下能耗的理解，然后以一种易于理解的方式与同学们交流分享你的见解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，我们得知道电是怎么回事。想象一下，电就像我们身体里的力气，得用起来才有价值。但那些待机电器，就像咱们手里攥着的糖，不吃还攥着，结果糖就化了（电就浪费了）。所以，咱们得学会“放手”，用完电器就拔插头。</p> 第二站：数学小能手——算算这笔糊涂账 <p class="ql-block"><b>·任务目标</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">调查待机耗电现状。对学校内常用电器的待机耗电情况进行全面调查，包括待机功率、待机时长、耗电量和电费等，为后续制定节能措施提供数据支持。</p><p class="ql-block"><b>·任务指导</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，确定你需要调查的学校内常用电器的种类，如多媒体、饮水机、空调等；然后，针对每种电器，记录其待机功率并测量或估算其待机时长，这将帮助你计算出每种电器的待机耗电量；最后，将每种电器的待机耗电量转换为电费成本，这将让你了解待机耗电对学校财务的影响。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，咱们得用数学来算笔账。找几个常见的待机电器，比如饮水机、空调啥的，记录下它们的待机功率。然后，估摸着它们每天待机多久。咱们用个简单的公式：耗电量 = 待机功率 × 待机时长。这样一算，就知道它们每年偷了多少电了！</p> 第三站：语文小达人——写篇倡议书，唤醒大家的节能意识 <p class="ql-block"><b>·任务目标</b></p><p class="ql-block"> 通过此次任务旨在提高全校师生的节能意识，减少待机耗电和整体电能消耗，为创建绿色、低碳、环保的校园环境贡献力量。</p><p class="ql-block"><b>·任务指导</b></p><p class="ql-block"> 基于你的调查结果，提出具体的节能措施建议，形式可以多样，如倡议书或倡议视频等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">现在，咱们知道了“电老虎”的厉害，接下来就得想想怎么对付它们了，记得养成好习惯，用完电器就关电源，别让它们“空转”呀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，咱们得把这事儿告诉全校的小伙伴。写篇倡议书吧，用咱们学过的修辞手法，把“电老虎”的危害说得明明白白，再把咱们的节能行动说得热血沸腾。</p> 第四站：环保小卫士——行动起来，节能减碳 <p class="ql-block ql-indent-1">和合少年们，现在咱们已经揪出“电老虎”，找到悄悄溜走的能量了。奔跑吧，节能小分队！让我们一起行动起来，用我们的智慧和力量，把校园里的“电老虎”都赶跑！让校园更加美丽、更加低碳、更加环保！</p> <p class="ql-block">撰稿人:主父晓玉</p><p class="ql-block">照片提供:六年级师生</p><p class="ql-block">初审:姜翠萍</p><p class="ql-block">复审:尚丰慧</p><p class="ql-block">终审:主父国情</p>