<p class="ql-block"> 为培养教师的创新精神和实践能力，进一步提高我校教师教学水平，充分发挥自制教具在教学中的作用，我校于2024年10月17日，举行了覆盖各年级、各学科的教具自制比赛活动。<span style="font-size:18px;">21日吴书记和镡校长为获奖教师颁奖，22日将优秀作品进行了展示。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>本次比赛由我校教研主任郝涛主持，镡志坤、张焰焗、李卫平、邹师燕、阿斯古丽·麦提努尔、五位老师为本次比赛的评委。</p> <p class="ql-block"> 老师们在制作中根据自己的学科特点，遵循“安全、创新、科学、趣味、实用”的原则制作。教师们利用简单易得的仪器、材料制作出了功能多样、实用性强的教具，为学生充分理解知识点提供了帮助，提高了课堂效率，提升了学生学习兴趣。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 本次语文教具比赛旨在提升教学趣味性与实效性。参赛教具丰富多样，有生动的识字卡片、创意的诗词拼图等。这些教具将助力语文教学，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，为语文教育带来新活力。</p> <p class="ql-block"> 汉语拼音是一串枯燥无味的字符，要想让学生想学、乐学，就要变无趣为有趣。要充分利用教材，联系生活实际，创设语言环境，让音节在语言环境中反复出现，使学生熟练掌握、巩固、运用汉语拼音的技巧，最大限度的发挥汉语拼音多功能的作用。</p><p class="ql-block"> 因此周老师制作中通过形象的卡通图片、有趣的游戏展开教学，学生感受到学习拼音的快乐与轻松，激发学生学习拼音的兴趣，为以后学习汉字打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 谭老师设计的是五年级上册第一单元第二课落花生，教具制作以花生的生长过程为中心，让学生通过教具更加直观的感受花生的特点，从而引导学生感悟：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。</p> <p class="ql-block"> 代老师制作的识字转盘，由两个大小不同的圆盘组成，大圆盘上写偏旁，组词和拼音。小圆盘上写字的右半部分。随机转，让学生识字，激发起学生学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 马老师的成语魔方，以玩促学，复习成语。</p> 数学、英语组 <p class="ql-block"> 老师们带来了各种创意十足的教具，如立体几何模型，帮助学生直观理解空间图形；趣味数字卡片，让数字学习充满乐趣。这些教具将抽象的数学知识变得形象具体，能有效提升学生的学习积极性和思维能力，为数学教学注入新的活力。</p> <p class="ql-block"> 正方体的平面展开图是一个教学难点，学生往往很难想象不同的展开方式。通过张老师的教具制作和展示，让学生直观感受正方体的展开过程，培养了学生空间想象力，动手操作能力和观察能力。使教学更加加生动有趣，增强学生之间的交流和合作，提高了教学效果。</p> <p class="ql-block"> 对于刚上一年级的孩子，使用数字分解尺可以避免孩子使用手指进行计算，从而培养他们的数学思维和解决问题的能力。此外，数学分解尺还可以帮助孩子更好地理解加减法的概念，提高学生的数学技能。</p> 二三类课程组 <p class="ql-block"> 本次二三类课程教具比赛独具特色。音乐教具中有精美的乐器模型，可助学生认识不同乐器构造。美术教具包含多彩的调色盘模型等，利于学生理解色彩混合。这些教具让音乐与美术课堂更加生动有趣，激发学生的创造力和审美能力，为艺术教育增添新魅力。</p> 颁奖活动 <p class="ql-block"> 在这场充满创意与智慧的比赛中，老师们各展其能，制作出了众多精彩的教具。这些教具涵盖了各个学科，为教学注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 此刻，我们为获奖的老师们送上热烈的掌声和诚挚的祝贺。他们的努力与创新值得我们学习和赞扬。相信在这些优秀教具的助力下，我们的课堂将更加丰富多彩，学生们也将在更加生动有趣的学习环境中茁壮成长。让我们共同期待未来更多的精彩。</p> 优秀作品展示 <p class="ql-block"> 我们看到了众多富有创意和实用性的作品。有的老师利用废旧材料制作出了精美的数学模型，帮助学生更好地理解几何知识；有的老师则制作了生动有趣的实验教具，让学生在动手操作中感受科学的魅力。这些教具不仅丰富了教学资源，也提高了学生的学习兴趣和参与度。</p> <p class="ql-block"> 这些教具不仅是教学的工具，更是老师们智慧和热情的结晶。虽然比赛结束了，但创新的脚步永远不会停止。我相信大家会继续保持这份热情，在今后的教学中不断探索，为教育事业贡献更多的力量。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：佳木一小教研室成员</p><p class="ql-block">审核：吴存花、镡志坤</p>