<p class="ql-block"> 为了解幼儿入中班前在数学领域中对生活中数的感知、数的应用、数的理解及数量关系，形状与空间关系等认知维度，从而更精准化进行本学期数学领域的课程设计及进度安排，提高教育教学的专项性及有效性，园方特结合教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育内容进行研读与细化，制定了一套小班组专业的测评标准，并开展了数学领域能力测试。</p> 测评资质 <p class="ql-block"> 为让孩子们得到更专业的教学指导，及为家庭提供良好的教育建议，我园教师杨丹、郭广璐已深度学习过由北师大教育学专家钱志亮教授亲自讲授的《幼儿入学成熟水平诊断》，并取得了《幼儿入学成熟水平诊断师》资质证书。</p> 测评内容 测评结果 测评反馈 <p class="ql-block">经过对幼儿的测评，现反馈如下:</p><p class="ql-block"> 1、大部分幼儿都能手口一致点数1-7也能按数取物。</p><p class="ql-block"> 2、幼儿能指出生活中的第几，但让把动物送回家需引导。</p><p class="ql-block"> 3、小部分幼儿在时间（昨天、今天、明天）、以自我为中心的空间方位（左右）、及生活经验认识等方面待增强。</p><p class="ql-block">4、幼儿能说出图形三角形、正方形、长方形等图形的名称及特征。到对椭圆形不能很好的说出。</p><p class="ql-block"> 针对以上薄弱点，中班教研组将进行集中研讨，根据我班幼儿情况，制定出本学期数学领域的教学计划和教学重点，且致力于给家长提供更专业的教育建议，为孩子们幼儿园阶段的数学能力打好基础。</p>