为了进一步探索项目学习实施策略，提升教师项目课程的设计和实施能力，深化项目学习理论与实践研究，2024年10月14日至10月17日，远东一小开展主题为“聚焦核心素养，推进跨学科实践”的项目课程研讨活动。 项目设计与交流 王建宏老师和张瑾老师分别代表项目组，分享了《我们的城》项目课程和《重走长征路，传承红色魂》项目课程的设计架构与思路，围绕项目课程的背景、目标、内容、组织与实施、预期成果和项目评价进行全面的汇报。 教学分享与研讨 <p class="ql-block"> 《我们的城》项目课展示中，韩笑老师执教的项目课程启动课，通过选拔“长安小小推介官”这一主要任务，让学生尝试围绕子任务完成实施方案的制定。蔡敏老师执教的《寻找古建中的数学美》，王茹老师执教的《图形中的规律美》和郝瑜老师执教的《古建筑之图形的面积》项目探究课，通过让学生寻找古建筑中的数学元素，学习关于图形规律和面积的知识。肖睿老师执教的《诗意长安》项目“探究课+展示课”，通过让学生欣赏长安古建筑的诗句，尝试进行宣传古建的创意表达与展示。耿阳老师执教的《古城印象》项目“探究课+展示课”，通过借助前期丰富图片和视频素材，学会制作介绍古建的PPT，并现场开展“长安小小推介官”的活动。</p> 《重走长征路，传承红色魂》项目课展示中，李娅老师执教的项目课程启动课，通过设计沉浸体验“重走长征路”这一主要任务，让学生尝试围绕子任务完成实施方案的制定。白亚洲老师执教的《数说长征》项目探究课中，通过用“比”的方法分析长征的相关数据，制作长征路线图，直观感受长征之长，长征之难，长征之险。朱剩意老师执教的《重走长征路》，通过长征中几次重大战役，指导学生完成跑、跨、跳等体育技能，感受长征的艰难。陈丽丽老师执教的《七律·长征》和赵慧老师执教的《灯光》，以课文内容为依托，拓宽阅读面，深入感受长征精神。张妍茹老师执教的《红军不怕远征难》项目展示课中，借助“话长征”“绘长征”，让学生感受长征精神，指导学生现场进行“长征故事会”的活动。 成果展示与实践 在项目课成果展中，五年级组展示了学生们为喜欢的长安古建筑创编诗文，制作了长安古建筑的立体模型，并录制了“长安小小推介官”的宣传视频。六年级组按照长征路线，标出途径的每个省市或经历的重大战役，并用展板在该地点展示“绘制路线图”“设计观影海报”“制作兵器”等十余项学习成果，让远一的“小悦芽”也跟随六年级的长征故事讲解员“重走长征路”，了解中华民族不屈的革命奋斗史，传承和弘扬长征精神。 本次项目式课程研讨活动是远东一小教师们提高自身的项目式学习设计能力和教学能力、加深项目式学习的又一次大胆实践与探索，也促进学校项目式课程的常态化开展。相信远一老师在今后的课堂教学中会不断优化项目式学习设计方案，同时在国家课程项目式学习实践过程中，提升自身的项目化教学水平和促进学生核心素养的培育。