校园安全,平安“童”行——兴隆小学安全教育工作纪实

周至县青化镇兴隆小学

<p class="ql-block">为进一步增强全体师生安全意识,推动校园安全工作,2024年9月23号<span style="font-size:18px;">兴隆小学开展了“关注安全 、关爱生命”系列安全教育活动。</span></p> <p class="ql-block">升国旗,国旗下发言(安全教育知识宣传)</p> <p class="ql-block">各班开展安全教育主题班会</p> <p class="ql-block">为了全校师生的人身安全,通过一系列安全教育活动,进一步提高学生及家长的安全意识和自护能力,警钟长鸣,常抓不懈 ,让每个学生懂的珍惜生命,学会保护自已。</p> 防疫安全 <p class="ql-block">1.养成良好的卫生习惯,注意卫生,平时少聚集。</p><p class="ql-block">2.口罩、免洗洗手液等要常备,上下学的路上等人多的场合要佩戴口罩、注意防护。</p><p class="ql-block">3.要养成监测体温等健康状况的习惯,一旦身体出现异常情况要及时就医并向老师和学校报备,听从学校安排。</p><p class="ql-block">4.每天要保证健康饮食,不要熬夜,进行适当运动,提高免疫力。</p> 预防溺水 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 教育孩子不要到河边、水塘边、沟渠等区域玩耍、游泳等,以免发生意外。</p><p class="ql-block"> 2. 告诉孩子“未成年不具备直接下水救人的能力,若发现有人溺水,应及时向周边的大人求助,并拨打110报警”。</p><p class="ql-block"> 3. 教育孩子要见义“智”为,发现有人溺水时,在确保自身安全前提下,可以实施智慧救援,如向落水者扔救生圈、竹竿、木板等漂浮物,但切忌手拉手救人或直接下水。</p> 交通安全 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.骑车上路要守规范,横过道路下车推行。</p><p class="ql-block">2.路口等待要注意,大车转弯有危险。</p><p class="ql-block">3.马路不是游乐场,追逐打闹很危险,骑行中不做危险动作。</p><p class="ql-block">4.右侧上下车更安全,下车后过马路左右观察。</p><p class="ql-block">5.上车就系安全带,乘坐电动自行车也要注意戴头盔。</p><p class="ql-block">6.年满12周岁才可骑自行车上路,年满16周岁才可驾驶电动自行车,不在马路中间骑车。</p> 消防安全 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 加强对孩子的防火教育,告诉孩子玩火的危害,教育孩子不玩火、不放火,远离打火机、火柴、燃气阀等物品。</p><p class="ql-block"> 2. 教育孩子不用湿手触碰开关,不玩弄电线插头。</p><p class="ql-block"> 3. 定期检查燃气管道、电器设备及线路,发现破损或老旧要及时更换。</p><p class="ql-block"> 4. 养成良好的用火、用电、用气习惯,使用时一定要有人照看,做到人走火熄、电断、气关。</p><p class="ql-block"> 5. 有条件的话,家中适当配备灭火器、防烟面罩、逃生绳等器材,确保火灾初起时能及时扑救,火灾蔓延时能顺利逃生。</p> 居家安全 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.不要攀爬阳台,伸手去够阳台外面的东西或在阳台和楼下的小朋友打招呼,不要倚靠外露的阳台、栏杆。</p><p class="ql-block">2.不要盲目模仿影视剧、动画片中的飞天勇士危险动作。</p><p class="ql-block">3.椅子扶手、沙发缝隙、阳台防盗窗、围墙缝等地方容易卡头,应当注意,一旦卡住不要惊慌挣扎,应采取办法保证身体不悬空,并进行求助。</p><p class="ql-block">4.如果手指、脚趾被螺丝帽、锁孔、戒指、钥匙环等物品卡住,不要用力拉扯,避免受伤,可以尝试用食用油、肥皂水等润滑,慢慢取下,如不能自行取出,要立即求助大人或报警求助。</p> 食品安全 <p class="ql-block">1.时刻注意孩子的饮食卫生,不要让孩子暴饮暴食,吃过多零食和冷饮,避免引起胃肠疾病。</p><p class="ql-block">2.提醒孩子注意个人卫生,饭前便后洗手,不用不洁容器盛装食品。</p> 消防 演练 防震演练

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