<p class="ql-block"> 为了检验我校课堂教学效果，让课程改革进一步深入，切实提高课堂教学质量，打造高效课堂，我校开展“人人过课堂关”教学活动，组织教师分年级走进课堂听课，每一个年级每一个老师，不论年龄大小全员参与。</p> <p class="ql-block"> 由于领导高度重视，我校无论是语文还是数学和英语老师都积极参与，此项活动开展的如火如荼。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 各位语文老师在执教过程中，始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生，把课堂交给了学生，重点培养了学生用已掌握的知识来解决新的问题的能力，注重学生核心素养的培养。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学结束，紧接着学校组织老师们进行教研，主要是同年级组老师在一起教研，针对上课老师在课堂中课堂教学组织、学生专注程度、课堂教学效果、重难点时间把握、思路清晰度、重难点讲解是否有更好的方式方法等方面进行细致分析、研究。同年级老师可根据老师的发言，发表建议、提出疑问、研讨本节课的教学不足及成果。在这次学校教学研讨中，除了提出教学亮点，更重要的是找问题，找差距，注重教学实操，每一位教师在自己的教学中能够有一点点的成长，让学生在课堂中受益多多，让自己的教学更具风采。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 各位数学教师充分准备认真备课，教学目标设置清晰明确，围绕目标调控生成，灵活有效，顺学而导。学生学习氛围良好，学习兴趣和动力充足，精神状态好。课堂教学当堂评价并反馈，完成了对教学目标达成程度的检测。他们用实际行动和扎实有效的课堂诠释了博鳌镇中心学校教师对教育的热情。</p> <p class="ql-block"> 走进每一位数学教师的课堂，细心观察课堂生成，关注学生活动参与，对备课、上课、作业、评价进行跟踪教研，抠细节，给方法，助提升。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 课堂上，授课老师黄琴老师充分利用多媒体教学手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。通过角色扮演、游戏互动、小组讨论等多种教学方式，并引导学生在轻松愉快的氛围中学习新知，培养他们的语言能力和综合素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在听课过程中，学校领导及英语科组的老师们也积极参与评课，为教师的教学进行总结和评价。他们肯定了老师的努力和付出，同时也提出了宝贵的意见和建议。通过交流、探讨和反思，老师们进一步明确了教学方向和目标，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 为积极落实国家中小学智慧教育平台的推广与应用，此次活动中，教师尝试学习并使用该平台提供的优质教育资源。智慧中小学平台的使用让学生的学和教师的教更多元化、多方位，学生可以向平台上的老师学习，向线上的同伴学习。平台资源丰富，突破重难点时，教师可以采用平台上丰富的资源，学生可以结合各年级各学段的视频资源，及时解决疑难问题。本次活动中，老师还积极采用了平台上的互动工具，如点名评价等，增添了课堂的乐趣。</p> <p class="ql-block"> “人人过课堂关”活动为我校老师提供一次锻炼和提升的机会，让我们在实践活动中学习感悟，快速成长，反思提升。课堂教学，永远是一项没有最好只有更好的工作，我们永远在学习的路上！</p> <p class="ql-block">语文组图文编辑：欧冠妮 审核：何惠娴</p><p class="ql-block">数学组图文编辑：孔海恋 审核：符建平</p><p class="ql-block">英语组图文编辑及审核：陈敏慧</p>