“艺”路同行美育相伴——双滦区第六小学

双滦区第六小学

为了进一步准确把握《义务教育新课程标准(2022年版)》的精神实质，落实新课程标准的教育理念和基本要求，提高教师解读新教材、把握新教材的能力，切实把新课标的教育理念和新教材基本要求落实到课堂教学中，培养学生的核心素养。10月21上午，区教育和体育局艺术中心王喜凤主任、潘庆峰老师莅临我校指导艺术教育教学工作。两位的到来，如同一场及时雨，滋润着这片艺术的土地。 音乐课——周红娟老师《国旗国旗真美丽》 　　根据初期新教材培训，结合新课标，周红娟老师精心设计了一节课《国旗国旗真美丽》在教学环节中注重学生的参与体验，注重对学生的鼓励性评价、提高了学生的学习兴趣。通过趣味发声练习调动学生的积极性，打稳定拍贯穿始终，较好的完成了教学目标，在教学过程中，周老师始终保持着积极的教学态度，用亲切的语言和微笑与学生进行交流互动。学生们也被她的热情所感染，积极参与课堂活动，课堂氛围十分活跃。同时，周老师还注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和想法，鼓励他们大胆表达自己的观点和感受。 美术课——乌川月《团团圆圆过中秋》 　　乌老师首先通过复习视频导入，并设置“中秋节为什么有吃月饼的习惯？”“月饼为什么大多数是圆形的？只是为了好看吗？”引导学生思考月饼的形态和文化背景，接着通过展示不同类型月饼的图片。帮助学生了解月饼的多样性，激发他们的想象力和创造力。在展示月饼制作过程的同时，教师示范让学生制作简单的月饼雏形，再通过展示学生作品，提升学生的观察力和审美能力。最后，学生展示作品，通过这些多样的学习活动，培养他们的综合素养，包括观察力、动手能力、创造力、审美能力和文化认同感。 　　王主任首先对周老师的这节课给予肯定，本课设计思路正确。并提出在新课标新教材的背景下，音乐教学应更加注重培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解。鼓励老师们创新教学方法，引导学生积极参与音乐实践，要深挖教材，注重教学策略的巧妙运用，思考如何做到能够更吸引学生。要把音符5和3、柯尔文手势、稳定拍要运用在课堂中。王主任在指导过程中耐心十足，细致入微，不放过任何一个教学环节，“从教学目标的设定到教学过程的实施，从学生的参与度到教学效果的评估，涵盖了教学的各个方面，这种全面性的指导，为提升小学艺术教育质量提供了坚实的保障。” 　　从课程标准的核心素养出发，结合新教材美术教研员潘老师为美术老师们指出了新的方向。审美感知，了解中秋节习俗和文化内涵，感受传统节日的独特魅力，艺术创作中感受制作过程，学会观察想象和表现。文化理解，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养家国情怀等多个方面。整个教研活动对核心素养下美术大单元教学设计有了更深入的了解。在这一次的学习过程中掌握了教学设计方法，明白了如何开展大单元教学，并对其有了更新的认识。 　　通过王主任、潘老师的专业指导，不仅让老师们学到了先进的教学方法和理念，也让学生们感受到了艺术的魅力和力量。在他们的引领下，我们相信，艺术教育将在校园里蓬勃发展，为学生们的成长和未来奠定坚实的基础。