【D1 教育家精神我践行】崇德尚艺以美润心——和静县第一小学优秀学科带头人芒都尔娃先进事迹

浪尖飞燕

在教育的广阔天地里，有这样一位教师，她挥汗于三尺讲台，她是良师也是益友，是梦想也是自由。她用五彩斑斓的画笔，为学生带去多姿多彩的青春，也带去始终不变的初心：崇德尚艺，以美润心。 她，就是和静县第一小学的美术教师——芒都尔娃。她是一位于2019年被评为州级优秀团员，2018年被评为县级优秀教师，2024年被评为县级优秀学科带头人，并在自治区级、州级、县级等多项艺术比赛中屡获指导奖的优秀教师。 扎根课堂精心耕耘 　　芒都老师深知美术教育不仅是学科知识的传授,更是一种生活态度和审美情趣的培养。在教学中，她秉承着用美育引领学生的理念，利用现实美和艺术美来感染学生,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系，引导学生发现美好、感悟艺术，追求高雅，热爱生活。 工欲善其事必先利其器，为了让每一节美术课、社团活动轻松愉快有效果，芒都老师课前精心准备素材、严谨推敲教学环节，分层设计内容与作业，以保证不同素养的学生都能接受到美的熏陶。教学过程中，以学生为中心，寻找合适的教法，力求富有实效。她还特别重视对学生的评价，能保护学生独特的个性，给予学生发挥个性的自由，并鼓励学生大胆地表现自我、对他人艺术作品敢于发表与众不同的见解。她充分利用美术学科的特点，以培养学生能力、提高学生素质为目标，带领学生发掘知识和技能在美化生活方面的作用，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 刻苦钻研示范引领 　　问渠那得清如许，为有源头活水来。作为美术教师，芒都老师坚信：只有不断的自我提升与自我塑造，才能保持自己的专业与价值。平时，她积极参加各类培训讲座，利用书籍、网络学习艺术教育新课程标准及理念，努力践行“双减”政策及“五育”融合，积极参加教研教改，还学习并掌握先进课件制作技巧，在学思悟行中守正创新，力求让自己的美术教学更时代化、特色化、内涵化。 芒都老师认为，一节好的美术课不是随随便便下个课件，从头到尾给同学们播放一遍就能上好。她非常注重培养学生的独立创新意识，善于捕捉学生的兴趣点。她与时俱进，让学生了解美术不同的表现形式和创作方法。只要她在办公室，不是在钻研教材就是在为学生们做范画。她说:“只有自己动手，才能知道其中的难易，才能在课堂上游刃有余。” 以研促教共同成长 　　工作中，她牢记党员身份，充分发挥好党员先锋模范作用，不断更新教育教学观念，认真钻研新教材和新课标，精心备课。面对新课标、新教材，新要求，她和组里的老师们一起认真学习新课标，研读教材教参，观摩学习示范课例，精细备课研课，积极参加各级各类公开课及研讨课比赛活动，持续反思赋能。在教学活动中，充分体现以学生为主体的教育教学新理念，不断探索选用符合小学生实际的教学方式，有的放矢地进行形式多样的美术教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力，在美育中渗透德育，注重对学生优秀品德的塑造。 　　芒都老师说，她的幸福就在于能在教育这片土壤上用热爱、专注之心遍栽桃李，用青春、责任之笔绘就人生。教无涯，美无境，她将继续以优秀教师为榜样，不懈奋斗，以教育家精神为指引，勤奋耕耘，在基础美育的道路上孜孜不倦、精益求精，坚守、奔跑、向前，一路缤纷，期待花开成景、绿树成荫！ 编辑：毛美霞初审：李惠岚复审：李疆红终审：孙凤