<p class="ql-block">听课互学习评课助成长</p><p class="ql-block">教育就是让每个孩子</p><p class="ql-block">都用他自己的方式发光</p><p class="ql-block">成长就是让每位老师都有一次破茧成蝶的机会</p><p class="ql-block">每一场观摩展示都是一次蜕变</p><p class="ql-block">每一次展示都是一种成长花开、拔节、蜕变…… </p><p class="ql-block">每一次努力都是为了遇见更好的自己</p> 听课互学习、评课促成长 <p class="ql-block"> 以研兴教，以评促教。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园于2024年10月份开展了教师公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以《3一6岁儿童学习与发展指南》为指导，涉及健康、科学、社会、语言、艺术等五大领域课程。活动前期，教师们根据本班幼儿的年龄特点，制定了教学内容，精心准备教案，认真准备课件和教具，充分利用多媒体资源，自制玩教具等多重教学方式，精心设计了教学活动，努力打造具有特色的课堂。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 大班组教师将各领域内容进行有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，引导幼儿在游戏中发现问题、在相互探讨中解决问题、在训练发散思维中深入学习，在师幼交流、同伴互助、活动参与中获得经验。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 中班教师为幼儿营造宽松、民主、自由的氛围。把自主权还给幼儿，让幼儿在自主活动中，学会专注、体验快乐。活动充分体现了“以幼儿为主体，教师为主导”的原则，促进幼儿学习的主动性”。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小班教师根据《纲要》、《指南》精神运用游戏化的教学方式，以亲和的教态、丰富多彩的材料、生动活泼的教学方法，用实物、教具等多种形式，充分调动幼儿参与活动的积极性。利用观看、模仿等方式让幼儿亲身体验和学习，吸引幼儿积极主动参与，为孩子们营造轻松、愉快的趣味课堂。</p> <p class="ql-block"> 评课有所获 “教而不研则浅，研而不教则空”。评课环节为老师们提供了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好教研氛围。首先，授课教师和听课教师分别从“教学目标的制定与达成、教师教学素质的体现、教学过程的设计、教学效果的呈现”进行自评和他评。然后，教学园长针对老师们提出的建议进行点评和总结，从多个角度对每堂教学活动进行评价分析，指出优点和不足，助力教师进一步提升和发展。</p> <p class="ql-block"> 大家积极参与，提出问题并展开交流讨论，不断在教研中改进，取长补短，共同斟酌更好的教学方式，及时剖析原因、梳理经验和归纳提升，使得本次活动更有温度、更有意义。</p>