<h3> 秋意浓浓，六道河中学的“同课异构”活动也如期举行。正如朱熹所说的:“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断的学习，提升自己，才能教好学生。<br> 理综组的老师们，大家同备一节课，一样的知识点，却让孩子们体验了不一样的课堂设计，让听课老师们眼前一亮，不禁感叹“原来课还可以这样上……”</h3> <h3> 精彩的课堂，是老师精心的备课结果。理综组的老师们认真准备，让学生能够更好的参与、互动。<br> 精美的课件和视频，激发了学生学习的兴趣；连贯的问题环环相扣，引领学生思考，训练了思维能力；通过指导学生完成实验，制作标本模型，训练了学生的观察动手能力；还有板书展示讲解和习题训练，提高学生的书写和表达能力……课堂中教师更加关注的学生的参与度，通过丰富多样的活动，让学生的学习充满兴趣。</h3> <h3> 老师们认真听课记录，互助学习。比赛虽有竞争，大家认真的态度，营造出的却是浓浓的学习氛围。每节课后，都要讨论，还有哪些可以改进的地方，大家坦诚相待，感动彼此！让我们紧张的同时又满怀期待下一期的比赛了……</h3> <h3> 学校领导组成的理科组评委们，全程听课，严格按照评分标准进行打分，认真的态度影响着每位师生。在听课的过程中还给孩子们进行指导，让他们感受到了学校的重视和学习的重要性。无形中在孩子们心中种下一颗认真友爱的种子。</h3> <h3> 每次活动，让我们都有不一样的收获。老师要时刻提醒自己，可以不用自己一直讲，又累又委屈，可学生还是不会。要选用多种活动方式，让学生们在体验中掌握知识和方法，让他们多多展示，提升能力和素养。听课学习要学习其他老师是如何通过问题和活动设计，让课堂充满乐趣，激发孩子们学习的欲望的。勤思善问，为培养更多的能力型人才而努力！</h3>