上海师范大学附属儋州实验学校教育集团教师专业素养 提升研修班

历久弥新

为育人行为增温而修行，为育人之心充满爱而奔波！

一、研修目标
1.深入了解上海地区先进的教育教学理念和实践经验，提升教师的教育教学能力。
2.拓展教师的教育视野，增强教师的创新意识和实践能力。
3.加强教师之间的交流与合作，促进教师团队的共同成长。 二、研修时间
2024 年 10 月 19 日至 2024 年 10 月 23 日。 三、研修人员
上海师范大学附属儋州实验学校教育集团 47 名教师，其中总校 30 人，那大十小 9人，两院小学 8 人。 四、研修内容
1.专题讲座：邀请教育专家进行专题讲座，分享教师专业发展相关先进的教育理念。
2.实地参观：安排参训教师参观上海地区的知名学校，了解其教育教学管理模式、课程设置及实施情况，并与学校的教师和管理人员开展深度交流。
3.互动研讨：组织参训教师分组进行互动研讨，就教育教学中的热点问题进行深入探讨，分享经验和心得。
4.团队拓展：通过团队拓展活动，增强教师之间的团队合作意识和凝聚力。 六、研修要求
1.参训教师要认真参与研修活动，遵守研修纪律，服从安排。
2.参训教师要做好学习笔记，及时总结学习心得，并在研修结束后进行分享。

上海师范大学基础教育发展研究院 王 巍博士 （主持人）

上海师范大学附属杨浦滨江实验小学郑小燕校长为我们做了主题为“专业成长，拾级而上”的讲座

郑校长首先从教师成长需在更高的坐标定义自己，结合自己的教学案例为我们解读了教师在成长的路上“成熟而不圆滑，老练而不世故；进取而不冒进，平凡而不平庸；探索而不迷惑，失败并不气馁”的意义，为我们日后的发展指明了方向及期望。 其次，郑校长例举身边年轻教师快速成长的案例，为我们分析了教师肩负塑造灵魂，塑造生命、塑造人的重任。同时强化了当下的我们沉得住心，耐得住寂寞，始终坚持孩子的全面健康发展放在心上等。 再次，郑校长给我们分析了当下教师职业所面临的职业、事业、生活压力。与此同时，小燕校长以自己学校管理中的案例为主线，给到场的老师们分析如何加压、平衡心态、协调发展等方法及需要我们正视工作与生活中存在问题。 最后，郑校长为我们分享了教师成长中的各类意识，有“平衡意识，质量意识，研究意识，积累意识，挑战意识，整合意识，协同意识，沟通意识”等，为我们在今后的教育教学工作中提供了富有建设性的建议。

　　李校长对当天学习情况做了总结，感恩上师大给予的大力支持的同时，对新一期学习成员提出更高的要求，希望大家高效利用好本次学习时间，提高自己教育格局，拓宽自己教育视野，课内、课外均需用心、尽心的去体会及跟岗锻炼，学有所获，学有所用……！

课后去感受梧桐知秋的韵味