<p class="ql-block"> 金秋十月，大雁南飞</p><p class="ql-block"> 看万山红遍，层林尽染</p><p class="ql-block"> 我们追寻伟人的足迹，来到千年学府——湖南第一师范学院，聚焦学习新课标，提升教学评一体化课堂教学能力。今天是汨罗市“领雁工程”初中数学骨干教师培训项目开启的第2天，上午的学习专题是由长沙教育学院副院长、湖南省首批名师网络工作室首席名师王莉娟老师带来的专题讲座——《基于教学评一体化的教学设计研究》，下午的学习专题是由株洲市天元区建宁实验中学副校长，中国教师报教师培训特邀培训师，湖南省示范项目培训课程专家詹艳平老师带来的《“教学评”一体化背景下初中几何课堂教学的思考与实践》。</p> <p class="ql-block"> 以新课标为导向，数学课堂要贯彻教学评一致性的理念，数学教师撰写教学评一体化的教学设计是课堂的前提和基础。上午，王莉娟老师从逻辑旨归、概念界定、实践操作这三个方面，诠释了基于“教学评一致性”的教学设计这一主题。</p> <p class="ql-block"> 王莉娟老师首先回顾介绍了四十年课程改革:由知识本位过渡到能力本位，再改革成现在的育人本位，课程改革和发展确立了新的课程价值追求和意义。接着，王莉娟老师解读了2022年版义务教育新课标理念:发展课程核心素养，注重“教学评一致性”。讲座中，王莉娟老师明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，强化了对“怎么教”的具体指导。通过丰富的案例，重点分析了如何解读教学评的一致性的教学目标；以《有理数的认识》为例，细致指导了教学评一致性实践操作之撰写学习（教学）目标。</p> <p class="ql-block"> 要做人民的先生，先做人民的学生。讲座中，每一个老师都认真聆听王莉娟老师的亲切阐述，时而低头疾书做笔记，时而积极互动，提出自己的思考。</p> <p class="ql-block"> 本场讲座由来自汨罗新市中学的翁老师和来自任弼时芙蓉学校的张老师上台分享自己的培训感想。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们迎来了詹艳平老师的《教学评一体化背景下初中几何课堂教学的实践与思考》专题讲座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 詹老师从三个方面阐述了教学评一致性的课堂教学理念:目标是教学评一致性的核心，结构化的学生活动是教学评一致性的保障，持续性评价是教学评一致性的关键。对于教学评一致性的实践操作，詹老师详细例举了课堂评价方式，有语言评价、动作评价、积分评价，考试评价等等。</p> <p class="ql-block"> 詹老师提出了初中图形与几何的教学内容结构的质量和要求，她主张整堂课设计要体现数学学科核心素养，注重对定义和定理的理解和几何语言表达发挥，重视基本图形在解决的几何问题中的关键作用，利用思维导图理清思路，分模块书写证明过程。</p> <p class="ql-block"> 今天的活动均由来自任弼时芙蓉学校的王老师主持。下午的讲座结束，由来自汨罗城北中学的何老师和归义中学的卢老师上台分享自己的培训心得。</p> <p class="ql-block"> 张老师和卢老师的培训心得照片。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂撼动另一个灵魂的活动。在课程新课标为导向的新时代教育背景下，我们行走在课堂教学改革的道路上，且行且思，知行合一，以贯彻落实教学评一体化的课堂教学为契点，为推动汨罗市初中数学教育的新发展而努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文稿:汨罗体校许博慧</p><p class="ql-block"> 排版:大众中学胡敏欣</p><p class="ql-block"> 图片:“领雁工程”初中数学骨干教师第二组全体成员</p>