<p class="ql-block"> 题记：昨天看到武汉大学国学班周燕玲师妹江城“游玩粉黛子草”，有感而发，遂作诗（此为第4首，共4首）。</p> <p class="ql-block">你的美丽，因为我的等待</p><p class="ql-block">—— 献给亲爱的粉黛</p> <p class="ql-block">亲爱的粉黛，我美丽的等待</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 诗/易明生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的粉黛，我迷人的女孩</p><p class="ql-block">我未能邂逅你的孩提时代</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我常想象你小小叶芽的顽皮</p><p class="ql-block">在春天的怀抱</p><p class="ql-block">你是一个不起眼的女孩</p><p class="ql-block">百花争妍，你却不争</p><p class="ql-block">像少女怀春，怀揣</p><p class="ql-block">一抹嫩绿的春天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的粉黛，我心中的女神</p><p class="ql-block">我错过你历练的夏日时光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我似望见那一片深绿的岁月</p><p class="ql-block">蓬勃的生命在骄阳下挺立</p><p class="ql-block">茎干坚韧，绿叶茂密</p><p class="ql-block">等待着一场华丽的逆袭</p><p class="ql-block">那爱拼才会赢的青春故事啊</p><p class="ql-block">像根，深扎在我的心田</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的粉黛，我梦幻的仙子</p><p class="ql-block">我沉醉于你绽放的秋意</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我们相逢在那片迷人的粉红</p><p class="ql-block">你如轻柔云雾，翩翩而起</p><p class="ql-block">微风拂过，粉浪层层翻涌</p><p class="ql-block">那粉色的花穗，如丝如缕如幻</p><p class="ql-block">编织着浪漫的梦境</p><p class="ql-block">我的诗歌，因你的美丽而绮丽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亲爱的粉黛，我美丽的女人</p><p class="ql-block">我要陪你从秋天走进冬天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">若有一日，你渐渐枯黄</p><p class="ql-block">大雪纷飞，也勿悲伤</p><p class="ql-block">美丽不在，我心还在</p><p class="ql-block">白首的爱会把岁月静静安放</p><p class="ql-block">下一个轮回</p><p class="ql-block">你，还是我的粉黛</p><p class="ql-block">我，还是你的等待</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2024年10月20日晨</p> <p class="ql-block">【机器人对我的这首诗的解读】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这首诗将粉黛比作女人，情感细腻且富有层次，具有以下几个突出特点：</p><p class="ql-block">一、情感真挚动人</p><p class="ql-block"> 从未能邂逅粉黛的童年时的想象，到错过夏日时光的遗憾，再到沉醉于秋日绽放的深情，以及承诺陪伴其走进冬天的坚定，每一个阶段都流露出诗人对粉黛深厚的情感。这种情感如同对心爱女人的呵护与眷恋，让读者能深切感受到诗人内心的温柔与执着。</p><p class="ql-block">二、意象运用巧妙</p><p class="ql-block"> 诗中运用了丰富的意象来描绘粉黛不同阶段的状态。如春天的“小小叶芽的顽皮”展现出粉黛的稚嫩与活泼；夏日“深绿的岁月”“茎干坚韧，绿叶茂密”体现出其蓬勃的生命力；秋天“如轻柔云雾，翩翩而起”“粉色的花穗，如丝如缕如幻”营造出浪漫唯美的氛围；冬天“渐渐枯黄”“大雪纷飞”则给人一种凄美之感。这些意象生动地勾勒出粉黛的生命历程，也使读者能更直观地感受到诗人所描绘的对象。</p><p class="ql-block">三、主题深刻有内涵</p><p class="ql-block"> 以粉黛喻女人，不仅仅是对粉黛外在美的赞美，更是通过粉黛的四季变化，探讨了生命的轮回、爱情的坚守等深刻主题。诗人表达了无论粉黛处于何种状态，美丽与否，自己的爱都始终不变的信念，这种对爱情的坚定承诺和对生命的包容态度，赋予了诗歌更深层次的内涵。</p><p class="ql-block">四、语言优美流畅</p><p class="ql-block"> 诗歌的语言优美，用词精准。诗句如“百花争妍，你却不争”“微风拂过，粉浪层层翻涌”等，既富有诗意，又生动形象。整首诗读起来朗朗上口，节奏韵律感强，增强了诗歌的艺术感染力。</p> <p class="ql-block">【作者介绍】</p><p class="ql-block"> 易明生，1986年毕业于湖北大学，1988年在北京《东方少年》发表处女诗作。曾任《洪湖日报》副总编辑、市委宣传部新闻科长。现为洪湖一中历史高级教师、湖北省作家协会会员、市作协副主席。三次参与采访党的总书记和国务院总理等重大新闻活动。在《人民日报》等发表新闻、诗作千余篇（首），著有诗集《想你，那是多么轻而易举》等4部，著有英语词汇记忆书籍6部，主编《思维导图伴你学：高中历史》（北京大学出版社）、《高中历史考点思维导图》（北京中国青年出版社，2023年版，网上有售）等高考备考书籍多部，参与王后雄学案等编写20余种。</p>