【三小·培训篇】名师引领，逐光而行——“和美课堂”第二十二届全国小学语文名师教学观摩研讨会（临沂站）

小纪吖！

2024年10.20日，和美课堂第二十二届全国小学语文名师教学观摩研讨活动在临沂凤凰实验学校隆重举行。和美课堂，以生为本，以美启智，以一种“和美共生”的模式打造全新高效课堂。为进一步落实立德树人根本任务，提升教师执教水平，着力打造高效课堂，莒县第三实验小学语文教师共赴“和美课堂”之约，感受“和而不同，美美与共”的魅力。 第一节课是何捷老师分享的《夏日绝句》。本节课何捷老师主要采用：读诗，先读情感；读诗，再读写法；读诗必读作者。使学生在品词析句中潜移默化地感受赏析诗歌的方法。课堂上何捷老师抓住“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句诗，从修辞手法和思想感情两方面入手，进行深入赏析，体会项羽的英雄气节，李清照的赞颂、悲愤、担忧等复杂的感情。课堂上给孩子创设情境，出示李清照、项羽和南宋的历史资料，从而使孩子们能融情于文本中。学生的学习兴趣比较浓厚，在一次一次的朗读中将感情表达得淋漓尽致，并能结合古诗赏析明白做人的价值取向：有正气、有骨气、有气节。每个孩子心中都有崇拜的英雄，也激励自己努力去做这样的英雄，预设的教学目标就完成了。后通过欣赏名言警句、古诗，拓宽学生的视野，也感受到中华古诗词的魅力。 随后，何捷老师为我们带来了讲座《“双新”背景下的统编教材新设计》，盈一怀风香满袖，携一眼清泉而归。本次观摩学习让老师们对单元统整教学有了更深层次的认知，新课标、新教材不仅是教学内容的改变，更是教育理念的转变。相信大家都会在名师课堂的领航下打开思路与视野，从整个单元去宏观观察教材，解读教材结构，发现单元整体联系，建构精准的单元任务，以任务逻辑来重新安排教学内容，为“双新”落地实施助力！ 第二节课是张学伟老师为我们带来的《桂花雨》。张学伟老师的这节课，教得情真意切、意味深长。张老师基于文本，并适度拓展文本语境，把课上到了言语的深处、情感的深处、生命的深处。教学从“乡愁”开始，“乡愁的名字叫遥远，遥远的名字叫思念，思念的名字叫记忆，记忆的名字叫梦回”。接着不蔓不枝，直接触摸作者的心灵，以“几十年来，每每想到故乡，每每想到桂花，仿佛 ”为话题，以读书为经线，以词句的敲打、品味为纬线，带动了整个文本的解读，“香”和“乡”有机地融合在一起。不知不觉，学生转换了角色，与作者一起体验、一起记忆、一起思念。此时，“桂花雨”意象的美、语言文字的美以及情感的美，都让学生沉醉其中。最后，以“梦回桂花雨”，让学生尽情表达内心的感动。 张学伟老师活化文本，把文本当作一种“能说的话语”，引导学生不断创生意义、有效迁移，把课教得风生水起、摇曳多姿。从这节课上，我们看到了一种教学追求。 随后，张学伟老师进行了讲座《我们用什么撬动课堂》。‌‌张学伟老师提出用高阶问题来撬动课堂的观点‌。在张学伟的讲座中，他强调了高阶问题在课堂教学中的重要性。他认为，通过提出高阶问题，可以引导学生进行深入思考，从而推动课堂的发展。‌ 下午我们首先学习了孙庆博老师为大家带来的四年级上册《为中华之崛起而读书》。整堂课目标清晰，从一开始的训练学生汉字书写到最后指导学生的片段写作，体现了从教到扶到放的教学思路。整个课堂紧紧围绕“中华不振”这一条主线，围绕“概述故事”和“感悟不振’”学习任务，拓展了近代历史材料，让学生在反复的文本阅读中，运用“不但不……反而……”，这真是中华不振啊!”的范式，入情入境地感受旧中国所受的屈辱，进而逐步领会为什么周恩来会树立“为中华之崛起而读书”的伟大志向。最后在“仿写练习”的学习任务中，为孩子们种下了一颗“为中华之崛起而读书”的种子，进而迸发出强烈的爱国之情。 孙庆博老师设计的课堂学习任务层层递进、环环相扣，不仅让学生深刻地意识到周恩来总理立志的原因与“为中华之崛起而读书”的必要性，也让学生的朗读能力、语言表达能力得到了显著提高。 随后，孙庆博老师的讲座《好课堂的“七项”修炼》从内化课标理念、深化教材解读、优化教学设计、活化课堂实践四个方面进行了阐述，观点鲜明，对于实际教学有很高的指导价值。 第二节课是许嫣娜老师分享的《两件宝》。在课前许老师向小朋友们介绍自己，随后又说明自己还有一个名字“糖果老师”。通过小游戏带领小朋友进入今天分享的课例《两件宝》。许老师从汉字“宝”入手，通过观察“宝”字，把学生带进这篇课文，课堂中许老师那未泯的童心，充满稚趣的语言，通过一系列的任务情境，让孩子们在快乐中度过这一堂课。 随后，许嫣娜老师做了《说说语文启蒙教学中的任务情境》的讲座分享。在教育的广阔天地里，语文启蒙教学是孩子们认知世界、理解文化、形成情感与价值观的重要起点。而在这个过程中，任务情境的设置显得尤为关键。许嫣娜老师作为一位在语文启蒙教学领域有着深厚造诣和独特见解的教育者，她的教育理念和实践为我们提供了宝贵的启示。行远自迩，笃行不怠。行走在学习的路上，静享着名师的课堂，愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们幸福前行。在本次培训活动中，莒县第三实验小学的各位语文老师热情高涨，认真投入，通过这次培训，也能够为日后的教育事业奠定坚实的基础。