<p class="ql-block ql-indent-1">为了正确理解、把握统编教材的编写思路，提高教学质量，进一步深入识字在低年级语文课堂教学的改革，高昌区五小教育集团一年级语文教研组举行了同课异构教学评比活动。集团八所学校8位教师积极参与，在各成员校语文教研组多次备课、反复磨课，从不同的视角出发，设计不同的教学思路，呈现不同风采的课堂！</p> 古城小学 <p class="ql-block ql-indent-1">古城小学依再提古丽老师执教的《两件宝》重视字词及朗读，运用同化策略讲解形近字，课堂学习效果很好。</p> 第五小学 <p class="ql-block ql-indent-1">五小本部徐海香老师执教《两件宝》，教学环节设计巧妙，多种识字教学方法，生动有趣、引人入胜，重视学生的情绪性体验。</p> 巴达木小学 <p class="ql-block ql-indent-1">祖拉古丽·依力老师执教的《两件宝》激发孩子们朗读兴趣，教学仪态自然大方，教学思路层次分明。</p> 铁提尔小学 <p class="ql-block ql-indent-1">汪晓荣老师执教的《两件宝》注重长句朗读指导，随文识字，十分巧妙。课堂上注重对学生异中见同能力和思维习惯的培养。</p> 听课环节 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我们老师听的多么认真！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师上课的时候最美，我们听课的时候最认真！</p> 评课环节 <p class="ql-block ql-indent-1">不仅评委老师们听得认真，一年级全体语文老师都在相互学习，共同进步！此次同课异构活动不仅展现了每位教师的风采，更形成了多向思维的碰撞，凝聚了集体的智慧。最重要的是，让我们得以思考低年级语文该如何利用识字过程，应用教学策略，在课堂教学中提高孩子们的学习力，让我们的课堂得到真正意义上的变革。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">高昌区五小集团教研发展中心</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年10月19日</p>