<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2024年10月18日下午在寿光市东城新区实验小学举行洛城教育学区小学数学第一次教研。本次教研活动旨在</span>提升全体数学教师对常规管理办法的理解与认识,加强教师对单元整体教学设计的学习，促进教师之间相互合作、交流，探讨和解决教育教学中的实际问题。</p> <p class="ql-block"> 本次会议由学区教研组长张秀红校长主讲，张校长潜心研究学习单元整体教学，先后在潍坊市各类比赛中取得优异成绩，并带领我们洛城数学教研团队多次在单元整体教学设计比赛中获得一等奖荣誉。</p> 数学教师日常做的事——常规 <p class="ql-block"> 首先学习潍坊市小学数学常规教学基本要求及评价模型</p> <p class="ql-block"> 教学设计要依据数学课程标准，坚持素养导向，凸显学生主体地位。强化系统性和整体性，根据学期教学指导纲要，进行单元整体设计、单元整体设计要对课程标准、教材、文献和学生认知规律等进行分析，整体把握、合理整合教学内容，分析主题—单元—课时数学知识与核心素养表现的关联,制定单元学习目标，在此基础上，依托真实的大情境、大任务，本着"教学评"一致性原则进行逆向设计，要先进行单元整体规划，再具体细化课时设计。</p> <p class="ql-block"> 其次张老师讲解了单元整体教学设计怎么做？</p> <p class="ql-block"> 张老师向大家出示了今学期教学常规具体要求</p> <p class="ql-block"> 其他注意事项</p> 分数除法大单元教学设计案例 <p class="ql-block"> 主要从确定单元学习目标，设计单元评价任务，制定单元学习计划三部分进行阐述，让老师们更加明确了如何进行单元整体设计。</p> 小结 <p class="ql-block"> 古人云：一花独放不是春，百花齐放春满园。本次活动的开展，是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，提升教师专业化发展的过程。相信所有的老师都会在接下来的每一次教研中，不断学习，不断进步！</p>