立足新课标，共研新教材——连平县二小协作区英语学科教研活动

安安

秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在最美的深秋，与新教材相遇，共赴一场诗意的教研。 随着PEP小学英语三年级新教材全面投入使用，为了更好地理解新教材、用好新教材，连平县二小教研协作区开展了英语学科教学研讨活动。我们怀揣着对教育的热爱，对知识的渴望，共同探索小学英语教学的无限可能。 一磨：精心选课，牛刀小试 备课是教研活动的起点，也是教学质量的关键。明确了此次展示课的授课内容是PEP三上Unit2 Different familiesB Start to read后，10月9日，备课组全体成员共聚隆街镇中心小学，进行第一次备课。在备课过程中，老师们以新课程标准为引领，通过对教材细致的解读，以及对三年级的学生进行学情的分析，明确了本课时教学目标，初步捋顺教学思路并梳理出教学设计。 10月11日，我们进行了第一次试课，第一次试课如同一场冒险，我们带着期待与紧张走进了课堂。学生们充满着浓烈的学习兴趣，积极地与老师互动。课后，备课组的老师们肯定了唐老师这堂课的长处，也点明了不足，并提出了优化方案。课后备课组成员对课堂的细节再次进行研磨，全体成员集思广益，在课堂用语、语篇内容、问题的提出以及迁移创新等方面都做了详细的讨论。 二磨：百尺竿头，更进一步 　　吸取了第一次试课的经验教训，我们进行了针对性的调整。10月16日，我们进行第二次磨课。本节课，流畅的教学流程，截然不同的教学活动，让大家眼前一亮。 县教师发展中心小学英语教研员曾秋香老师也给出了更为专业、细致的修改意见，她指出：要简化教学，突出重点，提炼主题，设计合理的活动任务；同时，要让学生成为学习的主人，从而不断提升学生的核心素养。根据曾老师的修改意见，我们从Warm up环节到最后Homework的设计以及板书的呈现都再次进行了优化。 优化教学成果展示 10月18日上午9时，县二小教研协作区英语学科教学研讨活动在隆街镇中心小学录播室拉开帷幕。参加此次活动的有连平县教师发展中心小学英语教研员曾秋香老师，以及连平县第二小学、上坪镇中心小学、内莞镇中心小学、隆街镇中心小学的英语科教师。在备课组的共同努力下，唐老师成功的展示了PEP三上Unit2 Different families B Start to read 这节课，从课堂把控到教学环节的自然衔接以及最后板书的呈现都获得了参会老师的一致好评。 点评明方向评课促成长 听课老师纷纷表示唐翠珊老师这堂课的教学过程完整，教学内容丰富，结构明晰，板书设计精美合理，很值得老师们借鉴和学习。同时有些老师也提出了困惑，新教材的内容难度提升，对于零基础的三年级的学生，如何设计教学任务更能使学生接受？这引发了教师们的思考。 连平县教师发展中心小学英语教研员曾秋香老师对我们本次的教研活动给予了充分的肯定和高度的赞赏，她也对本节课中的不足之处和三年级英语教学提出了宝贵的建议:“一是在备课时教师要利用好教材，合理安排教学课时，结合学情和教材内容设计教学环节。二是在教学过程中要巧妙育人，把思想教育和学科知识融合在一起，既要关注育人目标的达成，同时也要促进知识目标的达成。三是在板书设计上，要突出重点，适当使用色彩，切忌过于花哨。” 　　曾老师这些建议如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们更加明确了英语教学方向。我们深知，教育是一项长期而艰巨的任务，但只要我们怀揣着对教育的热爱和对学生们的责任，就一定能够在这条道路上越走越远、越走越宽广。 最后，在热烈的掌声中，曾秋香老师为执教老师和备课组成员颁发了证书。 总结 美好的教育，一定是一群人的同频共振的回响。教师研磨课活动是思想的交流、思维的碰撞，每一节课都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。连平县二小协作区将继续前行，打造出优质好课，不断提升自身的专业素养，为我县教育教学高质量发展贡献力量！ 汇报教师：唐翠珊摄影：周钰莹叶燕妮熊丽诗撰稿编辑：叶锦玲周能安一审：欧阳春暖二审：曾秋香