<p class="ql-block">飞鱼家人们：</p><p class="ql-block"> 大家周末好！刚经历了跌宕起伏且忙碌的一周，我们在忙碌中收获，在活动中成长。本周咱们主要的话题就是开放日活动和童话剧了。</p><p class="ql-block"> 一、家长开放日活动，参与才能共赢。</p><p class="ql-block"> 本周二五年级举行了家长开放日活动，邀请家人们走进教室，近距离接触课堂，了解课程进度和老师的授课方式，看看孩子们上课的听讲状态，做操的秩序性，与伙伴们的相处方式，还要尝尝学校的家常饭。更重要的是通过这样的方式收集信息，请大家发现咱们整个教学过程或管理包括饮食中的不足，能给我们提出合理性建议，让我们能发现问题，得到整改，让孩子们能在这里学得舒心，快乐成长！</p><p class="ql-block"> 从我们发出通知后，咱班十位家长积极报名参与：天乐爸爸、翱稳妈妈、涵睿妈妈、坤阳妈妈、承泽妈妈、涵笑妈妈、田育澈妈妈、鹤闻妈妈、九凯外婆、泊言妈妈，他们百忙中抽出时间体验活动，听课、看孩子们的作业、与老师们交流，反馈发现的问题，给后续调整班级工作给了有力支持！当然，看到自己的家长走进教室，最开心的莫过于孩子们了，他们的自豪和喜悦溢于言表，着实让其他小伙伴羡慕了一把。毕竟能抽出时间参与活动，对咱们来说，很奢侈！所以，再次感谢参与活动的家人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二、童话剧：一本书，一部戏，大成长。</p><p class="ql-block"> 童话剧表演是咱们学校的综合课程，孩子们在其中的成长不能从单方面定论。咱们就从《草房子》这部剧说起吧！</p><p class="ql-block"> 1.竞选：第五周我们进行童话剧角色竞选。这学期的角色竞选出现了明显的两极分化，积极的孩子百折不挠，一次又一次的尝试，不断竞选。如鹤闻、恒嘉、雨桐、琳源等，他们身上的韧劲让人敬佩；怯懦的孩子害怕台词太多有压力，害怕竞选不上被嘲笑。所以，竞选时间教室也是呈现出不同状态，我和孟老师一边拍照，一边鼓励，还要根据孩子的性格对某些孩子所选的角色进行适当调整。两节课之后，角色基本确定。</p><p class="ql-block"> 2.彩排和上演：第六周是轰轰烈烈的排练时间，所谓的轰轰烈烈就是每幕的演员都很卖力，他们都将前边演童话剧积累起来的经验调集起来，力图将最好的一面呈现出来。故事发生在1962年，这个时代离孩子太远，为了让孩子有代入感，周五中午，大家一起看《草房子》电影，看当时人们的装饰，看角色的神情、动作、语气，以便给自己的表演一些帮助。彩排大都是在教室进行，表演学习两不误。周五上午9：30上演的时刻，每个孩子尽情演绎，酣畅淋漓。虽有小遗憾，仍不乏是我们记忆中的明珠。</p><p class="ql-block"> 3. 集体意识：一部剧大小角色几十个，台词数量不一，上台露脸时长不一，尽管在角色竞选后，又经过了调配，依然会有差异，大家表现出来的是无论饰演哪个角色，都要将最好的一面展现出来。彩排中因为角色偶尔有调整，台词也在调整，大家没有表现出不理解或者抱怨，而是群策群力，共同商议，共同解决。具体表现在饰演学生的8位同学和村民的4位同学那里，集体意识尤为强烈。他们相互间的默契和配合为我们节省大量时间。</p><p class="ql-block"> 4.不断超越：饰演角色要的不仅是热情，还需要能力。能力修得既要自己的揣摩、内修，还需要外界的指导、鞭策。排练过程大家没少被训，没少被喊重来，也没少感觉委屈。在这种内修外助的双重襄助下，在大家不怕吃苦的劲头下，大家都深入角色，演技有了大突破。最值得夸赞的是羽耘、明轩、承泽、鹤闻、奕辰、世勋……他们每次排练都用肉眼可见的进步显示自己对饰演角色的理解，为他们点赞！当然，这个名单可以列一串，应该是飞鱼教室的每个少年，每人都在这次表演中超越了自己，也为每个少年点赞！</p><p class="ql-block"> 5.最美奉献：本次表演童话剧和前几次一样，道具除了学校现有的，剩余的都是大家提供的，你的一块姜，他的一瓶醋，我的棒棒糖，还有蒲扇、拐杖、白大褂、砂锅……只要我们需要的，大家都有办法带来。</p><p class="ql-block"> 除了道具准备，这次上演我是操心很少的，意然和妙语按课件；育澈、九凯，城琪、家亿、翱稳几个同学负责上下道具；各幕的同学也相互协作，抬桌子、搬凳子，谁说咱的少年没眼色，我觉得个顶个的棒！看着大家自发的拧成一股绳，为了一件事而努力，我的心里是说不出的感动，这是飞鱼教室最美的样子。</p><p class="ql-block"> 当然，还有年级组之间服装道具的流动，孟熙钰妈妈早早来校开始化妆，各位老师走进教室协助化妆，培宇老师从头至尾的拍照，家人们抓拍细节、录制视频，得以完整保留少年们在舞台上的精彩时刻！几个小时的守候，无不体现家校一体的润泽和学校的文化——合作共赢！</p><p class="ql-block"> 6.额外的奖赏：本学期时间短任务重，除了童话剧课程之外，我们的学习任务不比往一学期少，但也不能因为学习任务就让孩子错过更为丰富的课程，如此，我们唯有统筹安排时间。排练场地就在教室，这幕排练着，其他同学写着作业，本周的时间我们的语数课几乎都是这样渡过的。那么大家要问，成绩会不会落下？这能学好吗？这就是对孩子的要求了，我们既要在舞台上的绽放，又要学习上的不甘落后，这也是一种训练，适时切换模式，快速转换角色，让自己达到双赢。</p><p class="ql-block"> 7.最后我们要聊一聊，五年级的童话剧为什么要选《草房子》？《草房子》是曹文轩著名的纯情小说，塑造了以桑桑为代表的众多少年形象——光头小子陆鹤，优雅好学的纸月，苦难中成长起来的细马，经历家庭突变依然高贵的杜小康，都是飞鱼少年们最好的榜样。他们让飞鱼少年能正视自己的不完美，接纳不完美的自己，用正确的方式维护尊严；让飞鱼少年明白人生原本充满变数，无论富贵还是贫穷，都是人生短暂的状态，想好好立足这块大地，就不能只想着依赖外界，要想到如何通过自身不息的崛起战胜命运加注的种种，最终让生命因超越苦难而显示出庄严！同样，剧中的成人也以不同的方式将自身炽烈而深邃的温润和良善渲染在少年们成长的每个时段。共读时的感动，表演中的唤醒，以后的以后就要不断以书中和剧中的人物为镜像，活出不一样的自己！</p><p class="ql-block"> 比起书本身的内在价值外，更重要的是这本书中桑桑的原型就是曹文轩，曹文轩将自己的童年故事以小说形式写出来，用他的故事感动了那么多人，我们何尝不试试？何不读他人的故事，写写我们的故事呢？启发少年们写作也是本书又一个价值所在。</p><p class="ql-block"> 8.家人们的选择，成就了孩子：家人们，仅童话剧就与大家聊了这么多，其实孩子的点滴成长尽在大家眼底，很欣慰孩子在童年时代能实现舞台梦，能在自己小小的生命中与这么多书籍和正面人物相遇，在他们小小的身体中植入正确的价值观。更要感谢家人们，为孩子做出正确的选择，给孩子的生命打开不一样的天空之城。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本周的故事到此了，请保存孩子们的每张剧照，请选择精彩的剧照发在朋友圈或视频号，尽我们的力量传递飞鱼们的故事，也让我们共同期待新的一周新的故事。</p><p class="ql-block"> 飞鱼教室的守护者</p><p class="ql-block"> 2024.10.20</p> 开放日活动—— <p class="ql-block">角色竞选，一个激动人心的时刻——</p> 童话剧彩排时刻—— 强大的化妆团队—— 等待演出了—— <p class="ql-block">看我们的精彩剧照，点击视频——</p> <p class="ql-block">悠扬的歌声中，童话剧落下帷幕。少年最美的时光在校园里——</p>