<p class="ql-block"> 为了开展跨学科主题教学，本着“学用结合、课内外结合、学科融合”的原则，开展英语综合实践活动，10月19日，课题组老师们组织学生进行了“用英文讲中国故事”的节目练习。此次活动旨在实践跨学科英语教学，深入挖掘英语课程的文史、思政及音乐舞蹈等元素，将多学科内容融入英语教学当中，让学生用英语讲好“中国故事”,传播中国声音，培养文化意识与文化自信。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅有效提升了学生的英语口语表达能力与跨文化交际能力，激发了他们学习英语的兴趣，促进了英语学科与多学科的深度融合，提升了学生的综合素养，还让学生在讲述中国故事的过程中加深了对中华文化的认同感与自豪感，成为了文化自信与文化传承的积极践行者与传播者。</p> <p class="ql-block"> 古老的中国故事穿越了岁月的尘埃，与一零后少年在二十一世纪的时空产生连结，英汉两种语言文化的沟通对话与交流融合，语文、历史、思政、音乐等学科与英语教学的融合，进一步唤醒了学生学习英语的热情和愿望，培养了他们的文化意识。</p>