<p class="ql-block ql-indent-1">《大中小学劳动教育指导纲要》明确指出，劳动教育旨在发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。它强调强化学生的劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，倡导全身心参与，手脑并用，亲历实际的劳动过程，同时充分调动学生的主动性、积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了提高学生的生活自理能力，培养他们的劳动意识和责任感，使他们学会主动为家庭和班级做一些力所能及的事情，掌握基本的劳动技能和用餐礼仪，养成良好的卫生习惯和用餐习惯，十三小一年级1班特别组织了“小小帮手，美味前奏”——“餐前准备我帮忙”劳动教育实践活动。</p> 发布任务，细化指导 <p class="ql-block ql-indent-1">对于一年级的学生而言，学会餐前准备是他们迈向独立生活的关键一步。高老师精心设计了任务，并鼓励家长结合自身的生活经验，对孩子们进行细致的指导。从摆放餐具到擦桌子、洗手、摆放碗筷等简单任务，引导孩子们逐步掌握基本的生活技能，提升生活自理能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、餐前准备我知道</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、礼貌用餐有妙招</p> 劳动实践，学习技能 <p class="ql-block ql-indent-1">尽管一年级的学生年纪尚幼，但他们同样能够成为家庭中的小助手，为家庭增添一份力量。餐前准备不仅是美味佳肴的序幕，也是孩子们学习生活技能的宝贵机会。在家长的引导下，孩子们认真地学习如何正确摆放餐具、擦桌子、洗手等餐前准备工作，每一步都充满了成长的喜悦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次活动中，孩子们深刻体会到了自己劳动的价值，感受到了家人对他们的认可和支持，体验到了劳动带来的快乐。这份成就会感激励着他们更加积极地参与到家庭生活劳动中去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“餐前准备我帮忙”劳动实践活动是一次意义非凡的探索。通过这次活动，孩子们不仅学会了实用的生活技能，还加深了与父母之间的情感交流，为家庭生活注入了更多温馨与和谐。他们在劳动中收获了快乐、成长和进步，成为了真正的“小小帮手”。</p>