<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 教学质量是学校的生存之本，月质量测试结束后，为进一步强化教学管理，提高教学质量，东关初中教务处加强了教学常规管理，加大了对学校教学常规的检查力度。</b></p> 提前部署 合理分工 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 学校教务处为期两天（10月17日、18日）组织各学科教研组长、部分骨干教师对各年级的各学科的备课本、作业本进行了突击抽查。</b></p> 认真检查 严谨记录 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本次教学设计的抽查，着重检查备课进度、素养目标、教学反思三大方面。各位检查人员经验丰富，慧眼如炬，敏锐地发现教案中凸显的问题，闪现的亮点，并作了详细的记录。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 作业抽查采用教师推荐与随机抽查相结合的方式，由科任教师选出三本优秀作业、检查人员再到班上随机抽取五名同学的作业检查，着重从作业种类、批改是否及时、是否有二次批改，是否有作业批改登记等几方面进行检查。</b></p> 发现亮点 取长补短 备课质量 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 通过对备课情况的抽查，发现不少教师在备课方面还存在着一些问题，如教学设计缺乏个性亮点，教学反思流于表面等；但在检查过程中也发现了很多备课扎实的教师，她们备课认真、细致，且勇于创新，反思务实、深刻、诚恳，教案中处处闪现着思考、探索的光芒。</b></p> 作业批改 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 抽查发现大部分教师能够认真批改各类作业，作业种类、批阅次数均能达到学校的要求。批改能做到及时、认真、全批全改，对错误之处能及时让学生进行订正和二次批改，有批改日期和评价等级，并在作业批改登记本上做了记录及易错点分析。</b></p> 学生作业 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 从学生方面看，大多数学生作业本整洁，书写格式规范，字迹工整，部分优秀作业，干净美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的书写习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少功夫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 抽查结束后，教务处对本次检查进行了总结。对于存在的细节问题，提出改进方法，并鼓励教师们扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础，为迎接办学水平评估检查做好充分的准备。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 本次抽查是希望教师通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。本次检查交流，让老师们能发现并学习别人的长处，有针性地改进自己的不足之处，并通过抓实常规工作，不断提高教学的质量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 东关初中教务处</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">（宣）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2024年10月18日</b></p>