<p class="ql-block"> 当秋日遇见“国培”，当精彩呈现课堂，当思维交流碰撞，收获与成长便如约而至。 2024年10月19日，<span style="font-size:18px;">江苏省特级教师马群仁、肖琦分别给</span>广西农村幼儿园骨干园长们<span style="font-size:18px;">带来了精彩专题讲座。</span></p> <p class="ql-block"> 上午，由江苏省特级教师、正高级教师、南京师范大学硕士研究生导师马群仁教授带来《脑科学：教与学的新视角》主题讲座。马教授在对《教师应该知道的脑科学》这本书10个章节作整体解读的基础上，围绕“生理特征”“持续性发展”“关键期”“新生儿脑”“联结的重要性”“智力训练”“记忆”“首席执行官”“生活方式因素”“信息接收前台”等十个关键词，向培训学员们讲授了脑科学的基本知识，并结合生动有趣的脑科学实验案例，深入浅出地分析如何将这些知识应用于教学实践。</p> <p class="ql-block"> 马教授的分享，切实提升了学员们的教学效果和学习者的学习体验感，并为学员们打开了“教育+脑科学”的新视界。</p> <p class="ql-block"> 下午，由江苏省人民教育家培养对象、省特级教师、盐城幼儿师范高等专科学校学前教育研究所所长肖琦带来《核心经验背景下幼儿园领域教育的有效支持——以健康教育为例》的主题讲座。</p> <p class="ql-block"> 学前阶段是儿童生活自理能力快速发展的关键期，幼儿的成长是有一定的顺序和过程的，肖教授着重强调了在实践中应当掌握幼儿的年龄特征，遵循幼儿的身心发展特点，顺应幼儿身心发展规律，才能有针对性的开展科学的保教工作。</p> <p class="ql-block"> 通过肖老师一系列的理论讲解、视频观察分析、互动交流，让学员们对健康教育的核心理念、实施策略及评估方法有了深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 两节精彩的主题讲座分别给参培的学员们来了深刻的感悟。</p> <p class="ql-block"> 学员表示听了马群仁老师的专题讲座为我们提供了一个全新的视角来审视幼儿教育工作，同时也让我们认识到脑科学在教育实践中的重要性。在今后的教育教学中，我们要融入脑科学的理念和方法，为幼儿创造更加科学有效的学习环境。</p> <p class="ql-block"> 学员表示听了肖琦老师的主题讲座，了解了基于核心经验设计教育活动对于提升教育健康、教育质量的重要性。明确了教育目标和多种健康教育实践的策略，学会了如何根据儿童年龄特点和发展需求设定有趣有效的教育活动。</p> <p class="ql-block"> 知不足而奋进，望远山而前行。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是自我修行；每一天的课程，都丰富多彩，既有前沿的教育理论，又有生动的案例分享。学员们虚心学习、认真聆听，每一次交流都能碰撞出思想的火花。相信大家定会将此次所学梳理复盘，反思总结，内化于心，外化于行，为广西壮族自治区学前教育教育高质量发展贡献自己的力量!</p> <p class="ql-block">图片来源、文字编辑：第11组成员</p>