<p class="ql-block">10月18日在兰陵县第六小学举行了2024年度小学语文一年级教材培训活动</p> <p class="ql-block">活动初始，由马向明主任作了简单的会议介绍，并强调会议纪律！</p> <p class="ql-block">首先熊宁宁老师通过视频的方式为我们讲述了一年级教材基本体例、一年级教材修订要点以及一年级教学建议，让我们对新教材有了更细致的理解，从而在以后的课堂中能够更好的运用教材修订，打造高质量课堂！</p> <p class="ql-block">接下来是由实验二小的李瞾君老师执教的汉语拼音《ao ou iu》一课，在课堂中李老师充分借助情境图、编写小口诀和联系生活等方式让学生识记复韵母ao ou iu的音形以及音节的拼读，真正体现了汉语拼音是我们识字工具的本质！</p> <p class="ql-block">第二堂课是由大仲村镇中心小学的赵苑老师执教的识字课《升国旗》。这一课是对入学教育的延伸，让孩子对国家有了具体的定位！本节课赵老师特别注意重对孩子识记生字的方法指导，由词语到句子，层层递进，在孩子反复朗读的过程中渗透我是中国人，我爱我的祖国的思想！</p> <p class="ql-block">第三堂课是由来自思源实验学校的戚光宇老师执教的阅读课《秋天》。课上戚老师教授了学生认识自然段、一的变调等知识，让孩子在反复朗读中体会秋天的美好！重点为孩子提供了读书的方法—圈、拼、读，让学生知道了该如何一步步地把生字读好，把句子读通顺，也体现了我们常说的字不离词，词不离句！而且将培养孩子读书不唱读的习惯贯穿整个课堂！</p> <p class="ql-block">三堂课结束后由来自兰陵第六小学的付天淇老师对如何突破教学难点，优化拼音教学作报告！在报告中付老师对拼音教学中的各部分重难点内容进行了详细解读以及对在教学中遇到的疑难点进行解答，最后对汉语拼音的教学给出了一定的建议，让各位老师受益匪浅！</p> <p class="ql-block">接下来是由第三小学的温婧老师交流《识字教学例谈》温老师交流了识字教学的主要内容、有效策略以及问题建议三方面内容，并且结合自己的教学实际从六个方面对如何开展有效识字教学进行重点详细交流，让老师们对教材中识字单元的编排有了更深的认识！</p> <p class="ql-block">实验二小的戚艳艳老师《以阅读开启幸福童年》的汇报中对阅读单元的实施策略、教学建议、教学备课的注意事项三个方面作了交流！强调了从课文单元到阅读单元的转变实际上是体现了语文工具性到阅读体现的转变！在今后的教学中我们老师要注重学生对阅读能力和语言材料积累和运用能力的指导！</p> <p class="ql-block">活动最后，由李翠翠主任进行会议总结以及对未来的教学工作提出意见和建议！</p>