<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 为提高教师的教学技能，以新课标理念指导，深入了解数学学科素养的培养，营造良好的数学学习氛围，促进学生全面发展，10月18日上午，斗门区小学数学教研员卢振辉校长，斗门镇教育组教研员陈卫东校长与斗门区小学数学中心教研组成员等一行6人莅临斗门镇中心小学进行课堂教学指导。</span></p> 课堂调研 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 首先，调研组成员深入课堂进行学科全覆盖式调研，对各年级数学进行随堂听课，尤其关注新教师的专业发展情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 一年级黄凤霞老师的课堂教学环节完整，学生注意力集中，老师及时对学生进行评价与奖励，同时也有意识培养低段学生的“说”，让学生充分地表达。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 李佳名老师执教《用数学解决问题》。先引导孩子们理解大括号的含义，再说一说例题图画的数学含义，左边有四只兔子，右边有两只兔子，一共有六只兔子，最后列算式：4+2=6。本节课注重锻炼学生的表达与看图说话的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 彭娇清老师执教一年级《6、7 的加.减法》。课堂上，彭老师从数的分与合引入，激发学生兴趣。以问题引导，让学生在思考中掌握算法，课堂氛围活跃，学生积极参与，为学生数学思维发展奠定良好基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 二年级姚金宝老师通过观察、操作、演示、验证、讨论等活动, 让学生初步建立角的概念; 让学生在大量的实践活动中感悟和认识角。姚老师围绕新课标设计教学环节，逐步启发学生思考，为后续深入学习角的性质及应用奠定坚实的基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 张丽华老师执教三年级《倍的认识》。教师注重数形结合思想的渗透，“倍”的概念的感知和理解都从实际物体个数和图形入手，使抽象的概念直观化，形象化，简单化。整个过程数形结合，在练习设计上突出层次性、多样性、开放性，给学生提供了思维拓展的空间。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 四年级陈洁窈老师以旅游情境，复习三位数乘一位数、两位数乘两数的旧知，利用旧知迁移到三位数乘两位数的学习，让学生进一步感悟迁移的数学思想。在教学过程中放手让学生用自已喜欢的方式去计算，通过交流、对比，总结出三位数乘两位数的算理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 何健老师执教四年级《画角》。课堂上，何老师从复习使用量角器测量角度入手，带领学生复习量角器的使用方法。何老师提出画角问题，以50度角为例，引导学生将量角器的测量方法迁移到用量角器画角的方法。在学习过程中，学生感受到了数学工具准确性与泛用性，获得了使用数学工具解决数学问题的经验和过程方法，对于促进学生数学学科学习起到积极作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 邓君婷老师执教六年级《分数除法解决问题（2）》。教学过程中，邓老师引导学生找出关键信息，鼓励学生画出线段图，让学生理清数学关系式并解决问题。纵观整节课，邓老师以新课标核心素养为导向，联系回顾解决问题的方法，逐步启发学生学会分数除法中的解决问题的思路。</span></p> 评课反馈 <h5><span style="font-size:15px;"> 课后，斗门区小学数学中心教研组成员分别就教师课堂教学进行面对面的点评与指导，对教师的备课、上课、课堂模式等方面给予评价，对教学设计、常规工作、习惯培养等方面给予具体指导，同时指出新教师们当下存在的问题并详细地提出许多宝贵的建议。</span>对新教师的指导，卢振辉校长甚是热情，在课堂最后时间里，手把手亲自走上讲台为新教师示范讲课。<span style="font-size:15px;">本次指导促进教师专业成长，为新教师培养注入强大的力量。</span></h5> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教研促成长，指导促提升。此次数学课堂教学指导不仅夯实了斗门镇中心小学的教学常规工作，也拓宽了老师们的教学思路，为优化教学过程，打造“减负、高效”的课堂，指明了新方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">供稿：林晓芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">摄影：吴秋洁 蒋盼</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">执行编辑：林晓芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核校对：李作剑 欧少斌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核发布：卢振辉 朱一优</span></p>