<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">2024年10月17日英才小学开展了本学期第七周教研活动，本次活动由字老师和熊老师执教，全校语数老师参与了此次活动。</b></p> 语文《桥》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在《桥》第二课时的教学中，字老师结合上一堂课程所学，通过视频动画导入课文情节，直观形象地快速回顾课文，回忆旧知，引发学生学习兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">紧接着字老师围绕小说环境描写开展教学，带领同学们学习环境描写的句子，感受当时雨大、洪水来临的危急情况，通过人们面对危急情况慌乱的表现和“老汉”临危不惧、沉着冷静的表现，品味“老汉”人物形象，明确课文环境描写对故事情节的推动作用。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">其次，字老师紧紧围绕课文故事情节，聚焦描写“老汉”语言、神态、动作的语句，深刻品味“老汉”舍己为人、不徇私情的高尚品质。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">如：从老汉的语言“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”体会他的沉着冷静、果断指挥。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">然后，字老师根据教学重难点以及知识考点，围绕“老汉”面对小伙子“揪”和“推”两次不一样的举动，细致讲解知识考点，感受老汉不徇私情的品质和深切的爱子之心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课程结尾，字老师通过这座桥的现实意义和象征意义，带领学生们思考并感悟课题“桥”，明确“桥”既指那座窄窄的木桥，也象征着老汉用生命筑起的不朽之桥。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课程结束后，所有语文组的老师针对字老师授课情况以及教学目标，对此次公开课给予宝贵的意见，共同学习，共同进步。</b></p> 数学《常见的数量关系》 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">这一节课主要讲单价、数量与总价的关系，熊老师结合生活实际，在课前给学生展示了超市购物的图片，因为每个孩子都有去超市购物的经历，所以孩子们很兴奋，很激动，在不知不觉中也感受到了数学来源于生活，生活中处处有数学。同时也调动了学生的学习积极性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">熊老师从学生熟悉的超市购物导入，引出我们在消费时所要关心的问题：价钱。然后观察购物小票，从小票上找出商品名称、价格、数量及金额，引导学生理解“单价、数量、总价”的实际含义。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通过说说生活中的单价，能够让学生对于单价有一个更深刻的认识，同时也能为后面学习数量关系打下基础。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">熊老师利用两个例题，让学生在解决问题的同时，验证“单价×数量＝总价”这一关系式是否成立。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">例题讲解后，熊老师给同学们设立了两个问题，让同学们小组讨论来探索单价、数量和总价三者间的关系。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通过展示学生的讨论结果，最后得出结论。让学生在操作体验中经历知识形成的过程，注重知识形成的过程性教学。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">当学生发现“单价”、“数量”、“总价”三者间的三种数量关系后，熊老师精心设计了几道练习题，让学生加深印象、巩固新知。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">课堂结束，数学组的老师们在一起对这节课进行了评课，其他老师们一致认为，熊老师“小票”的利用，是本节课的亮点之处。本节课的重点应该是理解三个量的概念，这三个量的认识掌握得好，学生就会对后面找出关系式环节手到擒来了。充分利用好“小票”上的信息，加强学生对三个量的认识，就能出色完成这节课的教学任务。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老师们认为熊老师的教态非常自然，课堂中老师多次走下讲台，与学生近距离交流互动，体现了教师和学生之间的平等。同时熊老师多次采用积极性评价，引导学生去思考、表达，帮助学生树立信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">熊老师上课很有激情，学生的课堂参与度较高。老师的教学目标明确，教学任务出色完成。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本周教研结束，但我们探索教学实践的脚步永不停歇。我们相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">💕英才小学火热招生中📣📣📣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">🏡英才小学欢迎同学们的加入</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">☎️宝贝热线：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">18849665695（微信同步）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">0872-2256658</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图文编辑: 熊国义</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核: 李兴能</span></p>