<p class="ql-block"> 2024年10月14日，在奈曼旗教体局教育股的安排下我们一行44人赴北京市通州区进行为期一周的学习，我所在的小组由教体局督导室周振彪主任担任组长，学习地点为通州区教师研修中心。我的学科为小学英语，安排和我对接的是通州区教师研修中心小学部的英语教研员冯少民老师。</p> <p class="ql-block"> 10月15日上午，通州区教师研修中心书法教研员王伟老师向我们介绍了书法文化艺术及教师研修中心周边丰富的文化和悠久的历史。</p> <p class="ql-block"> 10月15日下午，跟随教师研修中心冯少民老师参加教师备课指导，期间详细听取了冯老师对单元整体设计的阐释，让我对单元整体设计思路有了进一步认识，冯老师指导教师从课堂输入到学生输出为主线，和讲课教师共同研磨课堂流程和从学生理解角度进行细节推演，让我获益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 10月16日，在冯老师带领下，到通州区东方小学听了张飔璐老师三年级英语课和马倩老师四年级英语课，两位老师的单元整体教学设计框架清晰，直击单元主旨要点，评课时冯老师强调课堂应以情境为主线，引起学生思维方式的改变，并列举了课堂评价的相关案例，让人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 10月17日，在通州区教师研修中心闫景荣老师带领下到通州区东方小学又听了张童老师的一年级和周伟老师的二年级两节预备级英语课，两节英语课恰好解决了之前我对预备级英语的迷茫，明确了预备级英语的课程思路，闫老师评课强调让学生在活动中理解，以评促教，教师会分配任务也是很重要的一种教学。</p> <p class="ql-block"> 10月18日，我和同行学习伙伴在一起整理学习资料，交流学习体会，探讨学习所得和今后工作的规划思路，将学习所得结合工作实践，让所得有所用，将学习成效形成具体经验成果进行分享和推广扩大受益面，辐射学科教学。</p> <p class="ql-block"> 一周的学习已经结束，学习过程虽然短暂，但此次学习让我开阔了眼界，有了更深的思考，特别是在听课和参与评课当中，所感所获为我今后的工作提供了可借鉴的经验，指明了工作方向，我将对学习所得进行认真的反思，及时总结，期待工作效果有更大的提升。</p>