<p class="ql-block">《用思维导图教语文》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">顺时针2点方向画图、读图</p> <p class="ql-block">顺序应对换</p> <p class="ql-block">只要关键词，不会这样眼发花</p> <p class="ql-block">这样的关键词比较清晰</p> <p class="ql-block">训练学生概括能力</p><p class="ql-block">就是思维的一种</p> <p class="ql-block">不要直线——僵化</p> <p class="ql-block">修改——托住</p> <p class="ql-block">同一分支用同一种颜色（这种造成混乱）</p> <p class="ql-block">分类活动就是思维活动</p><p class="ql-block">逻辑思维，提升缜密性</p> <p class="ql-block">发现语言文字的内在结构，提炼规律</p> <p class="ql-block">分类，形成机构</p> <p class="ql-block">食用，不能食用的</p><p class="ql-block">生命，没生命，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">水果，标准不一致</p> <p class="ql-block">外细分</p> <p class="ql-block">再组词，说说应分类添加在哪里</p> <p class="ql-block">分类摘抄，理解，</p><p class="ql-block">运用提取</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分类摘抄才有效</p> <p class="ql-block">知识的学习怎么有效？</p><p class="ql-block">零散是低效的，只有散状的进行整理，结构化才有用。</p> <p class="ql-block">角色，时间，地点</p><p class="ql-block">可从三类自选</p>