<p class="ql-block"> 为了进一步促进学校课堂教学的实效，全面提升英语教师专业素养和业务能力，更好地开展对三年级新教材的课堂教学的研讨，2024年10月18日，陵水黎族自治县实验小学英语组在陈应巧组长的精心组织下，开展了三年级新教材的集体备课活动，主备课题是Unit 2 Different family Part B Start to read。本次集体备课活动旨在通过集体智慧和力量，优化教学设计，提高教学效果。</p> <p class="ql-block"> 首先，主备教师秦光杰分别从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点以及教学过程五个方面五个方面，结合个人的观点和看法，进行整个教学设计进行全面详细阐述，同时也提出了个人存在的困惑。</p> <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在集体研讨的过程中，教师们畅所欲言，依次提出个人的建议和见解。</p><p class="ql-block"> 李娇莉老师：在教材分析环节，“Why”的表述不够具体，应在原基础上，添加学生情感教育的培养，主要是培养学生学会对家人的关爱。其次，在“How”则侧重于通过课堂教学，让学生掌握什么知识。应进一步的进行修改和完善。</p><p class="ql-block"> 杨召老师：建议课前导入，是否考虑以教师本人全家福为切入点，引入文本内容，更为自然、贴切。</p><p class="ql-block"> 黄剑英老师：教学目标不仅仅是局限于单词，还应该涉及到句子的理解及掌握。</p><p class="ql-block"> 张德柳副校长：读前环节及读中环节，处理得不够细腻，建议调整教学步骤的顺序，同时对文本的处理应遵循从易到难的原则，这样，学生更容易领会和理解文本知识，更好地掌握所学内容。</p> <p class="ql-block"> 其次，娜仁老师进行以《在乎每一只鸟》为主题的读书分享，通过读书，娜仁老师意识到教学过程中存在的缺陷和不足，也更一步领悟了教育的真正的含义。“世上没有两只一模一样的鸟，每一只都很重要。”这要求我们教师要“在乎每一只鸟”。教育应该顺从这种发展，孩子们才会实现真正的成长。</p><p class="ql-block"> 真正的好医生，他不会嫌弃任何一位病人；真正的好农民，他会在乎每一棵庄稼。 所以，我们教师要始终保持一份热情、一份初心，我们应该向医生和农民学习，教育过程中“在乎每一只鸟”，让每一节课都弥漫着“鸟语花香”，春意盎然。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈应巧进行了总结，充分肯定了此次集体备课取得非常好的效果。老师们真诚而精彩的分享、交流与点评，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，我们都需要不断汲取新知识，补充自己的不足，这既是机遇也是挑战。仰之弥高，钻之弥坚，老师们需要不断总结经验，推陈出新，让我们一起不负韶华砥砺前行!</p>