克敏老师蒙妮坦古装造型课程

心无杂念

克敏老师蒙妮坦古装造型课程课程分享，网盘分享 获取课程，请加徽亻言: 1103074581 长按数字复制徽到徽亻言添加好友！ 环境改变人，环境造就人。任何环境都可以给孩子造成好的影响，也可以造成不好的影响，家长有意识地克服环境给孩子造成的缺点，有意识地加强环境给孩子带来的优点，让孩子成为对社会有用的人 逆反心理是客观外部存在与自己主观内心需要不相符时，而产生的具有强烈抵触情绪的社会态度。 2. 幼儿产生逆反心理。 幼儿逆反心理的形成，常常“ 事出有因”，作为家长老师应找原因，采取针对性措施，进行改进。 3. 少年儿童产生逆反心理。 少年儿童最容易产生逆反心理，这是天性的自然流露，勇敢好胜地反映，也是求异创新的自我意识，作为家长老师应合理引导。 逆反情绪也是一种在愤怒压抑时发泄，如果得到有效合理发泄，不易患懦弱保守的毛病，还有利于身心健康。父母应善于发现孩子逆反心理中的积极因素，合理引导，善于利用，而不可一味抱怨，发火，甚至压制打骂。 4. 青少年产生逆反心理。 青少年生理基本成熟，认识和情感有了极大提高，是信念，世界观、价值观、人生观开始形成的重要时期，由于生理与心理成熟的不平衡，造成心理发展错综复杂，矛盾重重，逆反心理的表现十分突出。 青少年多好奇，但认知缺少，对于“ 越是得不到的东西，越想得到；越是不能接触的东西，越想接触”，这就形成了逆反心理。父母老师禁止青少年做某事，道理未彻底讲明白，“勇敢的 ” 好奇心驱使他们甘冒受惩罚的风险去尝试，尝了原来并不甜美的“ 禁果”。有的青少年将打架斗殴看作勇敢有胆量，与老师对抗视为有本事，将哥们义气不良行为认为是帮人助人，把遵守纪律认为软弱无能，出现了正不压邪的情况。青少年的逆反心理是一种消极的抵抗心理，一旦形成固定的思维模式，很难改正，会对自己的人生产生极大的负面影响，甚至走上犯罪的道路。父母老师应高度重视，及时采取措施，予以疏导。 5. 产生逆反心理的原因。 产生逆反心理的原因是多方面的：家庭的不良教育，离异的家庭，家庭的粗暴教育方式，青春期发育的矛盾，学校内的敌对倾向等等，都有可能造成逆反心理的形成。 6. 要解决青少年的逆反心理。 (1) 父母老师与他们要多沟通，用心灵去关心关爱，去融化其敌对情绪与叛逆情绪。“爱会产生巨大的力量”，会化解误会，化解偏见，疏通隔阂，消除敌对情绪。 (2) 要发挥青少年的强项优势，增强他们的自信心成就感，产生激情兴奋，情感转移，多表扬，多鼓励，使其“ 劲” 用到正能量上。 (3) 青少年要多给自己心灵积极暗示，“我很幸福”，保持愉快的心态。