问道——与新手教师的一次交流后续

张新华(21阳光)

<p class="ql-block">白老师,早上好!</p><p class="ql-block"> 昨天因调岗而引出的交谈,因为你要去上课而匆匆结束。我现在是在去外地开会的车里,回想起昨天的谈话,总觉得还有一些话想说与你听。</p><p class="ql-block"> 首先,你是一个很随和的人,因为工作,学校对你的岗位来回调整,每一次你都能毫无怨言的欣然接受,在深表感谢之余,也能觉察出你是一定会成为学校的一个好员工。</p><p class="ql-block"> 而且你的学科素养也很不错,有一个好老师的潜质。但好老师不是天生的,是需要不断淬炼才能成长出来的。</p><p class="ql-block"> 经过这一个多月的观察,有以下几个地方你还要再注意一下。</p><p class="ql-block"> 首先,是对待学科教学和学生你还不能做到精益求精,有一种得过且过的感觉。我们通常会对学生说,只有把平时的练习当成考试,到考场上才能做到像练习一样发挥自如。你的教师生涯才刚刚起步,你还需要经过一轮轮的历练,才能站在更高的颁奖台上,因此,你需要在每一个细节上严格要求自己。比如你的课堂语言需要再简练,不要有重复的词语,不要有无意义的语气词掺杂其中;再比如,课堂教学内容要精心设计,可以多讲一些,但不能仅仅照本宣科,更不能太空洞,课堂板书要再规范,再精心设计。你只有把每一节课都当成是赛课现场,才能在你真正赛课时,做到心情放松,正常发挥,希望你一定重视。</p><p class="ql-block"> 第二,时间观念还太淡薄,虽然你一直在进步,但还远远不够。时间是效率的保证,我们不提倡加班加点,但在正常的教学时间段内,高效率是工作和学习保证,无论是晨读,课前候课还是课堂学习内容的安排,都还很松散,需要进一步加强,绝对不能松松垮垮。</p><p class="ql-block"> 第三,一位好老师,首先应该是一个爱学生,喜欢学生,乐意和学生在一起,对学生尽职尽责的老师。因为教师只有和学生一起,教育才能真正发生。</p><p class="ql-block"> 你教学生一年,学生记你一生,我相信你也希望自己能在学生心里留下一个美好的印象。如果你心中有敷衍的想法,那就太对不住每天向你问好的学生了。</p><p class="ql-block"> 就目前来看,和其他班相比,你带的班差距确实有点大。新手教师的成长是需要一个过程的,这一点,我们都能理解,但对于班级的管理要求,是有一定方法的。知晓了这些方法,新手教师的成长周期是可以大大缩短的。这个方法就是要求严,督导勤,落实好,也就是我们常说的,嘴勤腿勤手勤,如果再加一个,那就是脑勤,要做一个勤动脑筋爱思考善反思的老师。在接下来的工作中,希望你对学生的要求再到位一些,再严格一些,检查督导再勤一些,落实再扎实一些。</p><p class="ql-block"> 我常常对学校的青年老师说,一个不会拍着桌训斥批评学生的老师,不是一个合格的老师。因为,教育除了“育”,还有“教”,人与人之间的差距,很多不是智力问题,而是习惯问题,而习惯是可以通过规范训练形成的,习惯有了,能力也就有了,教育就是培养好习惯。没有规矩,不成方圆,严明的纪律和规范的要求,是管理的第一要务。</p><p class="ql-block"> 在车上匆匆写下这些文字,以此转达我对你的期望吧!祝你早日成为一名优秀的老师。</p><p class="ql-block"><br data-filtered="filtered"></p><p class="ql-block"> 张新华</p><p class="ql-block"> 2024年9月17日</p>