<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">主讲 崔志明</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二十六讲内容</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">1、小令的模式</p><p class="ql-block">2、中、长调的结构模式</p><p class="ql-block">3、流水对</p><p class="ql-block">4、词牌《醉太平》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二十六讲作业答案</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">依[醉太平]正格,为某一同学、好友或单位、场所、活动等赠词一首。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1、采用正格,韵部自选。检查格律、句式、用韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2、上下阙前两个四字句都是对偶句或者是流水句,也可以一个用对偶,一个用流水。末句都是一字领。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3、注意情感的融入。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4、述意紧扣所赠对象,铺陈应有目的,且与要表达的意思相关。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">[醉太平] 正格体词谱:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 平平仄平韵,平平仄平韵。中平中仄平平韵,仄平平仄平韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 中平仄平韵,中平仄平韵。中平中仄平平韵,仄中平仄平韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>完成作业名单</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一组:</p><p class="ql-block">成晓宇、雷泽风、李彦林、</p><p class="ql-block">孟凤鸣、苟维亮、柴晓菡、</p><p class="ql-block">李静玲、张 艳、韩文秀、</p><p class="ql-block">马桂香、吕玉新、闫长青</p><p class="ql-block">二组:</p><p class="ql-block">李彦光、孙新萍、韩宗洲、</p><p class="ql-block">卢文姜、庞巧莲、孙步炯、</p><p class="ql-block">邓艳平、霍彦明、朱华蓉、</p><p class="ql-block">赵乃江、呼亚丽、赵淑珍、</p><p class="ql-block">康子荣、刘海桃、涂柳青</p><p class="ql-block">三组:</p><p class="ql-block">马新风、刘爱萍、侯联喜、</p><p class="ql-block">蒋俊娟、王 爽、杨 悦、</p><p class="ql-block">王玲霞、 王利珍</p><p class="ql-block">四组:</p><p class="ql-block">昝光敏、冯代丽、李炳锁、</p><p class="ql-block">胡常珍、秦汉东、潘卫民、</p><p class="ql-block">李奇霖、雷建林、王军力、</p><p class="ql-block">辛惠琴</p><p class="ql-block">五组:</p><p class="ql-block">梁海峰、张子荣、谷原川、</p><p class="ql-block">李永飞、李 英、马少玲、</p><p class="ql-block">李 强、田 珍、党建红、</p><p class="ql-block">张 洁、孟 凯、王灵仙、</p><p class="ql-block">王大明</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>练笔作品</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一组</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>1.成晓宇</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 贺同学聚会 </p><p class="ql-block"> 中秋惠风,重阳彩虹。人间岁月匆匆,看同窗素衷。 </p><p class="ql-block"> 当年稚童,而今老翁。一堂倾诉情浓,愿翌年再逢。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">押钦谱第一部,格律正确。对偶较好。看——素衷,动宾搭配不太好。描写佳节同学聚会的欢乐与感慨,平实真诚。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>2.雷泽风 </u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】重阳登高</p><p class="ql-block"> 秋高气清,重阳景明。诗家共赴山行,望前方抒情。</p><p class="ql-block"> 佳肴满盈,欢歌笑声。朗吟声乐均停,愿年年同行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《醉太平》格一,对偶不工,“盈”和“声”词性不一。“同”处应仄。“前方”可用但不够精练。景起情结,较平实,诗意不浓。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>3.李彦林</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠韵漪诗社</p><p class="ql-block"> 诗词课堂,黉门启窗。导师精悍阳刚,为耘耕播光。</p><p class="ql-block"> 书山拓荒,桃红李芳。且羸成韵千章,诵清词宋唐。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《醉太平》格一,押第二部。对偶句不工。羸弱,大概是“赢”的错别字。“清词”修饰或并列“宋唐”都不妥。赞美诗词课堂带来的收获,主题较好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>4.孟凤鸣</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 致桃花源</p><p class="ql-block"> 轻摇小舟,桃林尽头。横穿孔洞凝眸,叹村坊沃畴。</p><p class="ql-block"> 男惊女羞,鸡鸣犬悠。祥和岁月无忧,问互通可否?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《醉太平》格一,押第十二部。对偶不工,“摇”和“林”词性不一。“否”处应为平声。赞叹桃花源,表达羡慕之意,这个立意是好的,但词不达意,没表达出来。况且桃花源中人俱怡然自乐,没有惊,惊奇的是外人怎么会进入。没有羞。</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">选材很有创意</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>5.苟维亮</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】贺婆婆九秩寿诞</p><p class="ql-block"> 耆鲐寿筵,银丝鹤颜。一生勤俭艰难,历饥荒战端。 </p><p class="ql-block"> 家兴广田,善施福缘。与邻和睦怡然,祈人增百年。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《醉太平》格一。押第七部。对偶处为流水对。“祈”处应仄。婆婆九十岁贺词,赞美老人勤劳和睦的一生,</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">立意很好</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">。战端,不通。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>6.柴晓菡</u></b></p><p class="ql-block">〔醉太平〕赠军营集体婚礼</p><p class="ql-block"> 戎装丽装,相偕凤凰。军旗猎猎飘扬,贺姻缘久长。</p><p class="ql-block"> 关雎调昂,琴箫曲锵。欢情尽逐华堂,许三生未央。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押第二部。主题思路都好,细节需都多琢磨。比如装字重,可以但呆板;调昂,拗口不通,曲锵,生造,“装”和“偕”词性不一。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>7.李静玲</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 寄好友</p><p class="ql-block"> 情深意真,红杉翠裙。梦中几度留痕,慰经年心魂。</p><p class="ql-block"> 思君念君,哪知昼昏。情思跃过年轮,盼他年同门。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">情感真挚,如果“哪知昼昏”,接上“梦中留痕”意脉联系更强。那么深厚的情思用“跃过”肯定不妥,用“刻进”“难越”还差不多。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>8.张艳</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】票友 </p><p class="ql-block"> 身婷鬓青,眉弯目明。珠喉婉转黄莺,作梨园女伶。 </p><p class="ql-block"> 闻鸡练声,披星舞缨。十轮四季终成,续徽班剧兴。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押十一部。整体写得不错,尤其是形象描写和动作描写,惟一缺点是“赠”的成分不明,题目补上“赠”会更好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>9.韩文秀</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】怀夏</p><p class="ql-block"> 潇潇雨停,秋晨雁征,天风岁月无情,望流云远行。</p><p class="ql-block"> 心怀夏龄,娇柔翠萍,花容月季诗情,念莲湖满盈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押十一部。由秋景引入对夏的怀念,语言优美。“月季”至少三季开放,不能作夏的代表,另选一个吧。另外“天风岁月无情”“花容月季诗情”放中间,意脉有些割裂。意脉成了天上→感叹→天上,水中→陆地→水中。很好了,再精进!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>10.马桂香</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平]赠同窗</p><p class="ql-block"> 情深意真,时光趣云。岁挥匆日无痕,忆欢愉快欣。</p><p class="ql-block"> 辉煌大仁,梦清吉辰。满腔热血青春,共助佳绩亲。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">平仄正确。押第六部。“欢愉快欣”意同。“深”和“光”、“真”和“云”、 词性不同,“辉煌”一般用来形容成绩、建筑、岁月等,很少见形容人的, “梦清”、“绩亲”不通了,不明其义。今夕界限不明,思路主题都有点混乱。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>11.吕玉新</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠同学</p><p class="ql-block"> 当年共窗,重逢语长。曾经翠影红装,却人间鬓霜。</p><p class="ql-block"> 才闻面庞,又将他乡。何堪难忘时光,更回眸久藏。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">注意格式,词牌名加中括号,地址放在名字后加小括号,名字顶格写。《醉太平》格一。格律正确,押第二部。“年”和“逢”,“窗”和“长”词性不同,不对偶。同窗相聚时光,平铺直叙,语气略显平淡,感情还算真挚。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>12.闫长青</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平]思友人</p><p class="ql-block"> 红疏翠单,秋箫露寒。愁思凝望星繁,听风啸叶残。</p><p class="ql-block"> 休眠入难,思潮起澜。犹回昔日心酸,盼朋早聚欢。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">押第七部。“箫”和“早”平仄有错。对偶尚可。上景下情。融情于景,意脉通畅,“犹回”略显突兀。“朋早”不通,或者说不能这样用,疙瘩。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二组</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>13.李彦光</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 诗友情为甲辰年国庆假期朋友小聚而作</p><p class="ql-block"> 金秋菊荣。银霜月明。骚君共饮华厅。叙多年友情。</p><p class="ql-block"> 言和意诚。酒香味清。填词作赋同声。笑醉吟并行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏离主题,本次作业要求写写赠词。如果是友人,可以写他的成就,再加祝福。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.个别词汇使用不当。比如“并行。”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>14.孙新萍</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 贺兵团成立七十周年主题创作书画展孙新萍(乌鲁木齐)</p><p class="ql-block"> 图中韵扬,毫端墨香。兵团七秩华章,耀辉煌画堂。</p><p class="ql-block"> 长歌未央,豪情满腔。边陲筑起铜墙,绘新程远航。</p><p class="ql-block">点评:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.内容符合主题要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.章法,句法符合要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.整首词画面感强,情感炽烈,充满了赞美与祝福之情。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>15.韩宗洲</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 龙年国庆有感</p><p class="ql-block"> 秋高气清,神州沸腾。恭禧华夏昌萌,世人鸿运亨。</p><p class="ql-block"> 国成彼龄,群贤凑鸣。人民至上贞恒,布衣豪志盈。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误,符合《醉太平》写作要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏离主题。本次习作要求写“增词”,而不是感怀。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.全词重复使用词意相同的词。完成章法混乱,语意重复。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.对偶部分不符合要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5.上下阙没有领字。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>16. 卢文姜</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠退休友人 </p><p class="ql-block"> 情浓意长,心闲梦翔。半生战绩难量,忆征途路忙。</p><p class="ql-block"> 霞光抚房,花枝过墙。从今怡醉安康,享清欢暖堂。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.全词格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容符合要求,章法清晰,语意明了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.对偶、领字皆符合要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.全词在表达极具匠心。上下阙前两句铺陈描摹,后两句顺势而为。上阙写友人功绩赫赫,下阙祝福友人</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“怡醉安康,享清欢暖堂。”</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">结句让我们仿佛感受到了友人那种欢乐,安康,笑意盈盈的画面。起到了,言已尽,意悠长的效果。给读者暖意融融的感觉。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>17. 庞巧莲</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠同学</p><p class="ql-block"> 同窗数年,情深志坚。前途坎坷难言,未攀登仕巅。</p><p class="ql-block"> 而今空闲,心如蜜甜。琴棋书画都全,写夕阳丽篇。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.下阙二句“甜”字落韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容符合要求。上阙写同学前半生仕途艰难,下阙祝福同学写夕阳丽篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.上下阕前两句皆未对偶。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>18.孙步炯</u></b></p><p class="ql-block">〔醉太平〕 赠别 </p><p class="ql-block"> 低云泪飞,南檐泪垂。濛濛秋雨如帏,问苍天泣谁? </p><p class="ql-block"> 那堪劝归,再三劝杯。柳丝抚水依依,正催人又离。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏离主题。本次作业要求写赠别词。本词大部分内容勾勒离别场景,铺陈离别情绪,刻画离别情感。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.下阙前两句没有形成对偶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.如果此词是一首离别词,当是一首好词。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>19.邓艳平</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平]贺“八仙来”芥菜酱菜开业 </p><p class="ql-block"> 仙来酱芳,奇村溢香。九蒸九晒功强, 酿珍馐味长。 </p><p class="ql-block"> 脆鲜嫩芳,匠心独长。翠绡封就天香, 誉名扬四方。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.主题符合要求。由“八仙来”芥菜酱业酱香味长,写到祝福它名扬四方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.上下阕章法凌乱,一二句不对偶。下阙“誉”为领字不合适。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.重韵现象严重,影响意义的表达。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>20.霍彦明</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 题李军伟辽州宴之十大碗 </p><p class="ql-block"> 炊烟正扬,霜牙又忙。十全蒸碗真香,叹精工艺长。 </p><p class="ql-block"> 创新未央,传承有方。却教佳味随觞,任情欢一堂。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏题。若结尾转向希望,则会是一首不错的赠词。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">章法不错</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">,上下阕一二句对偶,领字也使用的不错。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>21.朱华蓉</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠友</p><p class="ql-block"> 明风月清,花间酒盈,与君谈论平生,意飞扬又轻。 </p><p class="ql-block"> 梦回惜情,笑看落声,心交不语争鸣,谊存情更诚。 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">《赠友》 描绘了与友人相聚的美好场景,月光皎洁,清风徐来,花间美酒,与友人谈笑风生,意气风发。下片则转至对过往友情的回忆与感慨,笑看红尘中的种种经历,强调两人之间心照不宣、无需多言,深厚情谊,最后以“</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">谊存情更诚</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">”作结,表达了对友情的珍视与祝愿。1.全词格律无误。2.从内容来看符合赠词特点。3.个别词语运用不准确。如:“明风月清”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>22.赵乃江</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠至友</p><p class="ql-block"> 情深义真,心诚显尊。难逢手足交亲,像同胞弟昆。</p><p class="ql-block"> 思君念君,睦人善邻。闪光发彩于身,愿友情独存。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.全词格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容符合赠词特点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.上下阕前两句没有形成对偶。下阙首句二四字重复使用一个字。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.结句祝愿符合要求。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>23.呼亚丽</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 谢好友希涛国庆宴 </p><p class="ql-block"> 中油气然,乌东米泉。年年国庆邀餐,举金杯饮干。 </p><p class="ql-block"> 叫他叫曼,怕灾怕难。总能相聚言欢,像亲人一般。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">注:第一句,好友单位是中国石油天然气公司旗下的分公司;下阕首句“曼”是新疆维语“我”意,寒韵,平声,音瞒。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.下阙,“曼”落韵,“难”为仄声,落韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.全词章法不够分明。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.内容不符合作业要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.语言直白,没有诗性色彩。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>24.赵淑珍</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠挚友</p><p class="ql-block"> 庭中满芳,风香拂窗。故人相聚情长,话长宵未央。</p><p class="ql-block"> 酒茶盛香,情深激扬。笑谈岁月如光,与此生同行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.全词上阙用庭院满芳,风香拂窗,为和友人盛情交谈,情意绵绵的场景做好铺垫。下阙用“笑谈岁月如光,与此生同行。”作结。有祝福的意思,但是不是很明了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.结构上上下阕一二句没有形成对偶。下阙用“与”做领字,似有不妥。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>25.康子荣</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 同窗情深</p><p class="ql-block"> 同窗立论,师生立身。一朝结伴情醇,待春风化神。</p><p class="ql-block"> 相知独珍,互尊了尘。十年聚首尤新,看泪盈动人。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏题。没有相赠,描写同窗感情的较多。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.上下阕一二句没有形成对偶。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>26.刘海桃</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 逢好友 </p><p class="ql-block"> 情真意浓,颜衰暮客。心交不语相通,看秋丰景融。 </p><p class="ql-block"> 笑谈聚逢,共吟宋风。月圆斜照亭东,望今宵梦同。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.《醉太平》应该是一韵到底。此词上阙第二句“客”落韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏题,如果“今宵”能改成“今生”语意可能会好一点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.上下阕一二句没有对偶。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>27. 涂柳青</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 偕友南山游</p><p class="ql-block"> 秋风雁排。南山景佳。驱车郊野同偕。观溪泉绕涯。</p><p class="ql-block"> 前行拾阶。笑谈古槐。青春往事多钗。且诗歌抒怀。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.全词格律无误。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.内容偏题。只写了和友人一起游历南山的情景,并没有期望、祝福。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.上下阕一二句标点错误,没有形成对偶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.“且”字没有形成领字结构。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三组</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>28. 马新风</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】赠友喀什民宿</p><p class="ql-block"> 多方聚朋,心存友情。客居暖意尤生,聚齐谈古城。</p><p class="ql-block"> 琴声细听,乐增舞兴。小园民俗风清,一派融合萦。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">押十一部,格律正确。四字对偶句写的不是很好。对偶不工。 “方”和“存”,“声”和“增”词性不一,“齐谈古城”对主题表现作用不大。上阕一般应景起,下阕抒情,这样合理合情。上下阕六字句词意一致,稍显散乱。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>29.刘爱萍</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平]赠同窗</p><p class="ql-block"> 书斋共窗,时光漫长。论经谈史难忘,忆言欢课堂。</p><p class="ql-block"> 他方路茫,思君梦翔。愿君前路荣光,盼宏图绽芳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押第二部。“窗”和“长”词性生不一。上片写共窗时,下片写赠言,</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">很好</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">。生动入味,铺陈有序,层层递进,情感真挚。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>30.侯联喜</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】学打乒乓球 </p><p class="ql-block"> 球轻动奇,犹高却低。接长偏近难追。乱神情俊姿。 </p><p class="ql-block"> 身僵意离,心忙拍痴,挡旋难顾周围,总莫能把持。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小曲合格律,押第三部。“球轻动奇”“犹高却低”不对偶。因“俊姿”不能“乱”,所以领字运用不当。上下片意思相近,没把情注入。语言衔接不畅。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>31.蒋俊娟</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平]诉别</p><p class="ql-block"> 寻秋感秋,窗幽境幽,疏灯人语红楼。诉新愁旧愁。</p><p class="ql-block"> 鸾俦凤俦,情稠意稠,欢情水样难留,怕天涯远游。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小曲合格律,押第十二部。上下阕对偶工整,用词精当,描写生动。上阕写景,下阕抒情,情景交融。作品富有音乐感,韵脉连贯,采用对偶呼应,</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">读来琅琅上口,余味无穷。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>32.王爽</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】贺晚晴诗刊三周年</p><p class="ql-block"> 云藏墨幽,春秋共游。幼苗经岁成遒,渐枝繁叶稠。</p><p class="ql-block"> 心牵梦柔,情融韵流。三秋风雨兼修,愿绿荫永留。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小曲合格律,押第十二部。上下阕对偶工整,用词精当,描写生动。上阕写景,下阕抒情,并祝词,情景交融。</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">传神入味</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">。意脉连贯。上阕结句收住一段,下阕结句收全篇。上下阕各自融为一体,一气呵成。注意:“藏”和“秋”词性不同。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>33.王玲霞</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】赠母校</p><p class="ql-block"> 书香韵长,黉堂韵彰。忆来桃李芬芳,念师恩意扬。</p><p class="ql-block"> 流年韵藏,情怀未央。愿君风采恒光,育英才韵煌。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小曲合格律,押第二部。上下阕对偶较工整;“韵”用了三处,有点凑。上片写回忆,下片写祝愿,情真意切。情景交融,传神入味,韵脉连贯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>34.王利珍</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】写给我们</p><p class="ql-block"> 凄风不澜,浓情未欢。暗黄红疏神漫,窃凭栏轻叹。</p><p class="ql-block"> 秋残意残,难闲且闲。翠衫临水凝观,忽夕阳荫鸾。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押第七部。对偶工整。“暗黄红疏神漫”这句本身并没有直接指向,语句不流畅。下片“勿夕阳荫鸾。”生造,意脉断裂,指向不明!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【醉太平】母亲</p><p class="ql-block"> 长天渺茫,高山莽苍。母恩深重难量,叹人生异常。</p><p class="ql-block"> 秋牵落黄,我思爱娘。天伦儿女情长,愿时空瑞祥。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押第二部。对偶句“渺茫”与“莽苍”同意重复。“叹人生异常”凑韵。“我思我娘”太直白,无词味。醉太平词牌情调,宜选用轻松,愉快的主题。选择母亲这个话题比较深沉,不适合本词牌。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>35.杨悦</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平 ]</p><p class="ql-block"> 繁花半窗,经书一床。闲将岁月轻扬,对圆明晚妆。</p><p class="ql-block"> 风醒墨狂,诗成夜凉。何人说与刘郎?道寒英正香。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">注:圆明:镜子的雅称。指圆镜明亮高洁。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">格律正确,押第二部。对偶工稳,立意新颖,铺陈有序,意脉连贯。上片写景,下片抒情,情景交融,层层递进,收结铿锵有力。</span><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">很好!</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">另:标题不规范,缺少题目。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四组</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>36.昝光敏</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠友</p><p class="ql-block"> 寒生露凝,霜侵瘦英。是谁独倚平城,望长亭短亭。</p><p class="ql-block"> 别时泪盈,秋风寄情。哪堪难有归程,念魂牵梦萦。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“凝”和“英”,“盈”和“情”词性不一,上片写自己,下片写友人,“难有”何意,言重了吧?意脉贯通。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>37.冯代丽</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 寄女</p><p class="ql-block"> 曦光入门,窗前影真。笔耕不辍心勤,伴书声入魂。</p><p class="ql-block"> 朝霞映晨,暮云伴身。遨游墨海需珍,愿才情日新。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“光”和“前”,“门”和“真”词性不一。下片写得好,上片“不辍”和“勤”意同,“入魂”何意,凑韵了吧。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>38.李炳锁</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】赠云冈诗社 </p><p class="ql-block"> 云冈寄诗,先生评之。曾留一段相知。愿春风续时。 </p><p class="ql-block"> 温情永思,诚心作陪。章中妙语含晖,送清言谢师。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上下片前两句对偶,上下片后两句调换一下位置是不是更恰当。 </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u> 39胡常珍</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】火山赞咏 </p><p class="ql-block"> 篱花吐芳,红旗上扬。火山赞咏铿锵,奈东风正昂。 </p><p class="ql-block"> 国歌激亢,鼓钟韵长。雄浑振荡青苍,欲智擒虎狼。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“芳”和“扬”词性不一。“奈东风正昂”,“欲智擒虎狼”没有辅垫,略显突兀。“火山赞咏铿锵”和“雄浑振荡青苍”一脉相承吧?</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>40.秦汉东</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】同窗少华</p><p class="ql-block"> 同窗少华,学知召霞。尽学尽教无哗,念书堂课芽。</p><p class="ql-block"> 如今互夸,争强梦涯。拼搏数载淘沙,看成年事佳。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">下阙“今”和“强”、“夸”和“涯”词性不一,对偶欠佳;上阙末句“课芽”费解,疑凑韵。“学”、“教”、“搏”出律;起承转合不错。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>41.潘卫民</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】赠太极拳友 </p><p class="ql-block"> 松沉有根,中正立身。兼修内外精神,叹中华武魂。</p><p class="ql-block"> 春晖抚巡,甘霖日新,纵情太极和亲,任欢喻共存。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“和亲”是不是“亲和”凑韵。总体不错。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>42.李奇霖</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】寄友</p><p class="ql-block"> 寒侵月残,云沉岸边。小桥独坐无眠,欲诗情凤笺。</p><p class="ql-block"> 飞鸿失联,邀期背言。哪堪相忆牵缠,盼情能比肩。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阙前两句“残”和“边”词性不一,对偶欠佳。整体写得不错。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>43.雷建林</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】与棋友象棋</p><p class="ql-block"> 共咏欢娱。开心益知。棋盘三尺痴迷。乐攻防忘疲。 </p><p class="ql-block"> 走前慎思。弈中少疑。须臾战火燃眉。赞能赢出奇。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“共咏欢”出律,“娱”出韵。上片两句不对偶。赠词却一个关于感情字都没有,跑题了。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>44.王军力</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】赠乌拉泊古城历史陈列馆 </p><p class="ql-block"> 轮台列城,军防驻兵。旌旗戍卫疆宁,立苍茫日红。 </p><p class="ql-block"> 阴山静凝,岑参寄情。忽如一夜春风,送丝绸吉行。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“红”和“风”出韵。“凝”乖“情”词性不一,总体可以“忽如一夜春风”引用略显别扭。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>45.辛惠琴</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】重阳节登红山</p><p class="ql-block"> 霜风叶红,黄花韵浓。南归云雁匆匆。望边城几重。 </p><p class="ql-block"> 流年若鸿,时光似弓。回头旧梦成空,叹青颜改容。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上下两片前两句对偶,上景下情,意脉连贯,很好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">五组</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>46.梁海峰</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 增冯兄长退休</p><p class="ql-block"> 深秋渐寒,银霜叶残。木林消瘦如杆,待春来绿冠。</p><p class="ql-block"> 别离聚餐,此身感叹。酒杯举首喧欢,愿吾兄念安。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“增”?错别字。投稿格式不规范,一直强调词是一阕一段,不是两句一行。渐寒/叶残、别离/此身不对偶。“举首”是举头的意思,改为“举起”较妥。写的不错,先景后情,需打磨打磨,</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">是一首好词</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">! </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>47.张子荣</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠拳友 </p><p class="ql-block"> 心高意通,身强体雄。广场拂晓桩功。度春秋夏冬。 </p><p class="ql-block"> 汗流雪融,技精艺丰。身怀绝技亲翁,展拳民武风。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">下阕第一句“雪”是上声字,改为去声字最好!整首词意脉、层次较乱,有凑句之嫌。应好好理一理,上阕写春夏秋冬,无论风雨雪霜,坚持拂晓到广场练功。下阕从拳友技艺、功夫、拳风等方面着笔最好!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>48.谷原川</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 金秋赠友人</p><p class="ql-block"> 花香月柔,霜浓草羞。露凝遥念难酬,叹人生已秋。</p><p class="ql-block"> 情真意投,心牵梦留。愿君喜乐无愁,待重逢畅游。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阕景起,寄托遥念,感叹人生。下阕通过人事描写,赠友祝福,期待重逢。</span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">挺好</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">!还需要字词锤炼,不失为一首好词!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>49. 李永飞</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】赠同窗</p><p class="ql-block"> 贫衾暗灯,冰窗孑形。呵毫瑟瑟书耕,志寒门瑞凝。</p><p class="ql-block"> 焚膏伴萤,登科驭骈。邻翁携手恭迎,祝前途绣程。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阕回忆了读书的艰辛和志向,“志”商榷!下阕前两句意脉不连贯,“恭迎”表意欠妥。需进一步打磨!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>50.李英</u></b></p><p class="ql-block">〔醉太平〕寄学友</p><p class="ql-block"> 悲怀日烦,秋深夜寒。空斋醉影临轩,苦心尘数翻。</p><p class="ql-block"> 奋年袂翩,狂谋彩幡。托情岸柳南垣,去而今莫言。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上下阕一二句“悲怀”/“秋深”、“袂翩”/“彩幡”对不工整。整首词表意费解,未表达出赠词主题。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>51.马少玲</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 贺邻居儿子婚庆 </p><p class="ql-block"> 暖阳放晴,鞭炮齐鸣。满堂齐乐相迎,庆儿郎结情。 </p><p class="ql-block"> 吉祥同盈,天长地盛。良缘永续连成,贺百年共贞。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阕“齐”、下阕“同”“盛”虽是多音字,但用在此处,平仄不符,出律。上下阕前两句不对偶。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>52.李强</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 同窗 </p><p class="ql-block"> 韶华学郎,遨游课堂。你追我赶争芳。且纯真意长。 </p><p class="ql-block"> 今已鬓霜,约茶沐阳。笑谈往昔沧桑。更豪情满腔。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阕“学”不读去声,宜用去声字。下阕“已”应平,出律。上下阕前两句都不对偶。“遨游课堂”表意欠妥。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>53.田珍</u></b></p><p class="ql-block">【醉太平】观太原迎泽大桥有感 </p><p class="ql-block"> 旌旗正红,黄华意浓。龙城锦绣年丰,看汾河向东。 </p><p class="ql-block"> 人勤政通,党心济公。全民齐乐融融,赞晋阳有功。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上下阕前两句不对偶。“年丰”用此处不妥。在迎泽大桥上看汾河应该是向南流吧!“赞晋阳有功”费解!上下阕四句都有凑韵之嫌。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>54. 党建红</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平]赠同窗</p><p class="ql-block"> 同窗数载,情深似海,共话桑麻间。愿君前程展,功成名就再相逢,笑谈风云变。青春如歌逝,友谊地久天长。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">此词未依醉太平词谱而填词!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>55.张洁</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 赠创业战友 </p><p class="ql-block"> 从贤聚优,经春度秋。挑星夜战勤筹,智情盈满楼。 </p><p class="ql-block"> 而今再眸,魂牵梦留。慨叹岁月长流,意气依尽遒。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阕“挑星”?应是挑灯吧!“勤筹”?应是勤酬吧!下阕前两句不对偶。上下阕第四句不是一字领的领字句。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>56.孟凯</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 英鬓勃姿</p><p class="ql-block"> 英鬓勃姿,兰容彗知。攀援闾巷高枝,折男儿是谁?</p><p class="ql-block"> 柔柔目垂,悠悠我思。晚风明月荷池,律古今小词。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“鬓”应平,出律。“兰容彗知”费解!生造词吧!“折男儿”?费解!上下阕意脉不通,不知整首词在说什么?偏题赠词主题。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>57.王灵仙</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 老师九十岁生日有感</p><p class="ql-block"> 擎杯庆生,来宾爆棚。吾师鲐背高龄,皱纹枯树增。</p><p class="ql-block"> 忆年尚轻,讲经如鍧。求知清朗书声,问何存翅翎。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上阕前两句与后两句情感不一致!下阕“问何存翅翎”何意?上阕第四句不是一字领的领学句。尽量少用生僻字,没法检测,什么意思更难明白。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><u>58.王大明</u></b></p><p class="ql-block">[醉太平] 粉面含羞</p><p class="ql-block"> 粉面含羞,纤纤玉手,唇启未语意浮,泪语浥绡透。</p><p class="ql-block"> 岁月如稠,思人空瘦。魂牵梦萦夜谋。故故吟诗酒。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">内容为作者对伊人情思的展露,标题应表明赠词主题。上下阕多处出律出韵,前两句也不对偶,有些字词使用不够准确,第四句都不是一字领的领字句。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">点评、辅导老师 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一组:李计锋 李永平</p><p class="ql-block">二组:王利军 张建峰</p><p class="ql-block">三组 : 张 军 韩建军 </p><p class="ql-block">四组:闫利峰 韩 莹</p><p class="ql-block">五组:李建华 要 菊</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>云冈·韵漪诗社《诗词课堂》组织</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">名誉校长:宋桂芳</p><p class="ql-block">校 长:崔志明</p><p class="ql-block">顾 问:米德儒</p><p class="ql-block">副 校 长 :李祚彪 闫 骏</p><p class="ql-block">教 师:宋桂芳 崔志明 </p><p class="ql-block"> 李春杰 李祚彪</p><p class="ql-block">辅 导 员 :李计锋 李永平 王利军 </p><p class="ql-block"> 张建峰 张 军 韩建军 </p><p class="ql-block"> 闫利峰 韩 莹 李建华 </p><p class="ql-block"> 要 菊 </p><p class="ql-block">教务主任:林 隆</p><p class="ql-block">副 主 任 :尹晓丽(兼二班主任) </p><p class="ql-block"> 李永平(兼一班主任)</p><p class="ql-block">组 长:成晓宇 雷泽风 李彦光 </p><p class="ql-block"> 孙新萍 马新风 段淑珍 </p><p class="ql-block"> 昝光敏 冯代丽 梁海峰 </p><p class="ql-block"> 张子荣 </p><p class="ql-block">编 审:李祚彪</p><p class="ql-block">美篇编制:邓艳平</p><p class="ql-block"><br></p>