【红领浔州铸魂育人】南宁二中、大藤峡初中结对促发展，携手谱新篇

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携手赴秋约，合力共成长。为提升学校的常规管理、提高育人建设水平，提高学校教育教学质量，促进两校之间的交流合作，10月18日上午，南宁二中一行到桂平市大藤峡初级中学开展结对帮扶活动。桂平市教研室陈佐民副主任和初中学科教研员莅临指导，参加此次帮扶听课活动的还有兄弟学校桂平市金田一中、桂平市浔州初中、桂平市西山初中、桂平市南木一中、桂平市南木二中的带队领导和部分教师代表。 　　南宁二中与大藤峡初中结对帮扶签约仪式由大藤峡初中副校长陆清深主持。 　　在签约仪式上，大藤峡初中党支部书记、校长石维贵对今日到来的兄弟学校表示热烈欢迎; 对近年来大藤峡初中取得的辉煌成绩做了总结; 对南宁二中教师的经验传授表示衷心地感谢。 　　此外，南宁二中副校长容之博也对大藤峡初中的热情招待表示感谢; 对大藤峡初中今日取得的夺目成绩表示肯定;对南宁市二中的现状做了分析。容副校长也提出: “希望两间学校在教育共享上继续碰撞出绚丽的火花，倾囊相授，面对不同的属地生源，提供给彼此更多的教育案例”。 师徒结对帮扶签约协议 精彩一课 语文科 　　山水有佳音，写作有路径！南宁二中宫长义老师的作文指导课及讲座从立意与构思、手法与题材等方面为我们指明了山水游记的写作路径。 指导显细节，山水可神游！宫老师侧重指导学生从先整体再局部、抓住典型颜色、由景入事而兴、拟人结合想象、设置悬念激趣、连用多个意象六个方面如何写山水类文章的开头，讲练结合，让学生轻松掌握写作方法。宫老师说未到之地亦可神游，用虚实之笔也可写出让人赏心悦目的好文章，用优美的笔墨歌颂祖国的美好山河。这个方法帮助我们这些城乡结合学校的师生解决了因阅历浅、见识窄而举笔维艰的写作困难！ 数学科 　　南宁二中的覃栩老师教学经验丰富。本节课思路清晰，内容详细，课堂氛围很好，很注重照顾同学们的学习感受，以引导为主，真正的把课堂的主体交给学生。覃老师很注重教材的研读、习题的选择、课件的修改等，都做得非常优秀；讲课过程中很重视学生细节的培养，如实际应用中自变量的取值范围，符号的要求，解题课程的书写等。内容的前后连接很顺畅，由前面所学的一次函数、反比例函数引出本节课二次函数，并指出它们的相同点和不同点，由浅入深，层层递进。对于上台或回答问题的同学注重他们答案的由来和解题的思路。 英语科 　　南宁二中的张玲老师备课充分，教学目标明确，教学思路清晰，注重赏识、鼓励孩子，以一张海报的内容贯穿整节课，面对学生当前遇到的问题，给出了切实有效的建议。注重新课程标准的应用，体现了以学生为主体、以教师为主导、师生互动、发现问题、解决问题，较圆满地完成了课时的教学任务。 　　南宁二中的李依老师以一个篮球的玩法引入本课内容，与学生深入探讨了篮球是谁发明的以及篮球后来的发展，内容深入浅出，将一篇文章分析得十分透彻，思维导图框架结构十分严谨。体现了教师基本功扎实，且该教师还让课堂成为师生互动、生生互动的全英对话平台，张扬了学生的个性，培养了良好的学习习惯。 物理科 　　南宁二中陈偲媛老师的这节以《探究:凸透镜成像的规律》为主题的课，注重启发式教学，通过引导学生思考、讨论、动手实验，归纳总结出规律，课堂融入了“科技魅力、民族自豪”的爱国主义情怀。陈老师的教学方法新颖，激发了学生兴趣，培养了学生的思维能力和实践能力，学科素养和学习能力也得到很大的提升。 生物科 　　南宁二中罗莉桂老师上的生物课《性状遗传有一定的规律性》图文并茂，由浅入深，教学方式多种多样。课堂上能够与学生积极互动，在教学过程中善于引导，进行探究式学习，课堂气氛活跃，学生学习的兴趣浓厚，真是一堂生动有趣的生物课！ 信息技术科 　　南宁二中张慧敏老师的这节课主题鲜明，以“互联网发展靠创新”为核心，运用了多种教学手段，充分激发了学生的学习兴趣和参与度，深入浅出地探讨了互联网发展。展示了互联网从诞生到如今的蓬勃发展历程。张老师强调，创新不仅仅是技术的革新，更是思维的突破。她鼓励学生们要敢于挑战传统，勇于探索未知，培养创新思维。 　　南宁二中卢通老师的这节课则聚焦于信息社会的公民素养，以“做信息社会的合格公民”为主题，引导学生正确认识和使用信息。卢老师通过生动的讲解和丰富的互动环节，让学生深刻理解了信息社会的基本特征和公民应具备的信息素养。 音乐科 　　南宁二中马莹老师的音乐课，设计新颖且巧妙，分成两条同时出发的航线带两组学生去参加音乐之旅，顿时激发了学生的学习兴趣。对不同语言、不同体裁、不同地域、不同民族的歌曲进行对比欣赏，课堂不仅包含了音乐知识，还融合了语文、历史、地理等学科知识，内容丰富多彩，令人目不暇接。 此外还设计猜一猜等小活动让学生参与，以此加深对新知识的印象，整节课目标明确，重点突出，精彩纷呈。 美术科 　　南宁二中邓盛龙《标志设计》这堂课，紧紧围绕教学目标展开,从生活中常见标志导入贴近生活，讲授“三好”标志，分析标志的构成及设计步骤，通过各种素材分析拓展学生创新思维。 邓老师上课激情澎湃，非常有亲和力和很强的感染力,特别能够吸引学生进入课堂情境。语言丰富,幽默风趣，善于调动课堂气氛，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。 道德与法治科 　　南宁二中王喜鹏老师所授的课题《共建美好集体》，以学生生活事例入手，通过“你我共建班级文化”“如何建设美好集体”“合作与竞争的关系”等几个活动，引发学生积极参与，探讨思考，将学科知识融入生活实际，增强了学生的主人翁意识。 　　南宁二中黄坤兰老师的课为《追求民主价值》专题复习课，课程分为考题考点我整理、时政热点我剖析两个环节，注重基础知识的巩固和考点的解读，帮助学生查漏补缺，使学生形成综合化的知识体系，同时采用讲练结合，训练学生的解题能力，充分发挥了学生的主观能动性。 体育科 　　南宁二中的农荣昌老师围绕《实心球》为主题的课程，教案设计精巧，教学目标明确，教师讲解生动有趣，用新颖的教学方式讲解了实心球的发力动作要领，激发了学生的兴趣，非常有利于学生掌握相关技术，课堂充满了活力和热情，学生们积极参与，让人留下了深刻的印象。 历史科 　　南宁二中的奉艳丽老师的这节专题复习课《资本主义的产生与发展》，系统地复习了资本主义兴起、产生和发展的过程，精心设计的课堂互动环节能很好地培养学生的时空观念、历史解释、史料互证的学科思维能力。 各科组对本次授课的老师进行了评课 　　本次活动通过开放课堂、共同教研、资源共享、互学互鉴等方式取得了圆满成功！‍ 结对传薪火，携手育桃李; 结对促发展，携手谱新篇！祝愿两校各方面发展蒸蒸日上！ ‍主编：石维贵‍图片：李福进‍文字、排版：柒彩虹、梁金兰‍审稿：苏容民 ‍